Ciencias de la Salud | 15ª Edición

Maestría Oficial en Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas

Alta especialización en técnicas de intervención en prevención.

PLAZAS LIMITADAS

Hasta el 40% de descuento

Virtual
60 ECTS
180
Oct. 2025
Castellano

Matricúlate ya y aprovecha los descuentos vigentes Hasta el 13 de diciembre

Maestría virtual en Prevención de Adicciones

En nuestra sociedad, el consumo de drogas, así como las conductas adictivas sin sustancia como la adicción a las nuevas tecnologías, juego patológico, o compras compulsivas, entre otras, originan problemas y trastornos de distinta índole que afectan a un gran número de personas. Frente a esto, la prevención es la mejor estrategia coste-efectiva. Esta Maestría te ofrece la formación necesaria para dotarte de los conocimientos, habilidades y competencias para desarrollar prácticas y estrategias de prevención desde la evidencia científica, experiencias reales en diferentes ámbitos y el trabajo multidisciplinar.

Definición de programa

La Maestría Oficial en Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas permite a los profesionales del ámbito psicosocial, sanitario y educativo diseñar, implementar y evaluar programas e intervenciones preventivas, contribuyendo a la reducción de los factores de riesgo y al fortalecimiento de los factores de prevención. Su objetivo es tanto retrasar el inicio y progresión en el consumo hacia el abuso y la adicción, como ayudar a los colectivos vulnerables y personas consumidoras a prevenir las recaídas. Para ello el título está desarrollado en convergencia con los planes y estrategias nacionales e internacionales, la evidencia científica y las buenas prácticas aplicadas a diversos contextos profesionales.

Este título está dirigido por el Dr. Víctor José Villanueva Blanco, miembro de la Comisión de Dirección de la Red de Investigación en Atención Primaria de Adicciones (RIAPAd), asesor de EVALUE para el desarrollo de Planes Municipales de Prevención de Adicciones, evaluador de proyectos del Plan Nacional Sobre Drogas y miembro de ISSUP-España. Además, el título está desarrollado e impartido por un claustro formado por destacados profesionales e investigadores, proveniente de instituciones y organismos como el Observatorio Español de las Drogas y Adicciones o el Instituto Europeo de Estudios de Prevención.

Elige seguir creciendo en la 1ª Universidad Online en Ciencias de la Salud*. Más de 20.000 profesionales del área ya se han formado con nosotros.

*Ministerio de Educación y FP; Informe Másteres Universidades privadas online 2022-2023.

Las cifras muestran nuestra trayectoria

Universidad Online en Ciencias de la Salud*

*Ministerio de Educación y FP; Informe Másteres Universidades privadas online 2022-2023

Alumnos formados en la facultad

Acuerdos con centros y asociaciones del ámbito sanitario

Partners

¿Qué hace a esta maestría única?

Título oficial reconocible por el Ministerio de Educación de Colombia.
Primera Maestría Oficial virtual centrada en Prevención. Se trata de la mejor estrategia coste-efectiva; ya que, por un lado, evita que las personas desarrollen una determinada adicción y, por otro, disminuye notablemente el riesgo de recaídas en quienes están en tratamiento. Por ello, la implementación de programas de prevención es un aspecto clave en los planes y estrategias nacionales e internacionales.
Se trata de un programa referente consolidado. Avalado por 14 ediciones y más de 500 profesionales formados en España y Latinoamérica.
Te permitirá sentar las bases profesionales necesarias para entender y actuar precozmente en el proceso y los factores que llevan al abuso y a la adicción: inicio de la adicción, trayectorias de vulnerabilidad, factores que la favorecen, factores protectores, etc.
Enfoque multidisciplinar. La prevención conlleva la implicación de profesionales del ámbito psicosocial, sanitario y de la educación. Con este programa te prepararás para trabajar desde distintas vías con los afectados, las familias, el medio social próximo y la comunidad.
Desarrollarás una alta cualificación profesional en el diseño, la implementación, la evaluación de programas preventivos y en criterios de calidad y buenas prácticas.
Abordarás tanto la prevención en drogodependencias (alcohol, tabaco, cannabis, psicofármacos y otras sustancias) como en otras conductas adictivas (nuevas tecnologías, juego patológico y online, compras compulsivas, vigorexia, hipersexualidad, trastornos de la conducta alimentaria, workalcoholism, y otros).
Te formarás en el desarrollo de programas de prevención destinados a diversos colectivos, como el infanto-juvenil, menores infractores, colectivos inmigrantes, personas en exclusión social, personas en ámbito penitenciario, deportistas, trabajadores sexuales o profesionales del ámbito sanitario, entre otros.
Recibirás una formación adicional única gracias a las masterclass de ponentes invitados de reconocido prestigio, que ofrecerán conocimientos sobre las últimas tendencias y evidencias científicas en prevención de adicciones.
Metodología flexible, con clases virtuales en vivo.
Trabajos de fin de título y exámenes virtuales sin desplazamientos. Obtén tu título oficial de forma 100% online gracias a la seguridad y rigor del sistema de acreditación biométrica y antifraude, mediante reconocimiento facial y monitorización de la actividad de la pantalla y verificación del entorno mediante una segunda cámara.
Realizarás prácticas externas en centros públicos o privados orientadas a la implementación de técnicas de intervención en prevención.

Plan de estudios

MATERIA	ECTS
Obligatorias	42
Prácticas Externas	6
Tesis Fin de Maestría	12
Total de créditos	60

MATERIA	PRIMER CUATRIMESTRE	SEGUNDO CUATRIMESTRE	TIPO	ECTS
Aspectos básicos de las adicciones			Obligatoria	5
Políticas y recursos en conductas adictivas			Obligatoria	3
Prevención en drogodependencias: ámbito escolar			Obligatoria	6
Prevención en drogodependencias: ámbito familiar			Obligatoria	4
Prevención en drogodependencias: medios de comunicación, ámbito laboral, comunitario y reducción de riesgos			Obligatoria	6
Prevención en conductas adictivas no relacionadas a sustancias			Obligatoria	5
Prevención selectiva y otras conductas problema			Obligatoria	5
Criterios de calidad aplicados a la evaluación de necesidades y recursos, formulación y diseño de la intervención preventiva			Obligatoria	4
Criterios de calidad aplicados a la implementación, evaluación y mejora de la intervención preventiva			Obligatoria	4
Prácticas externas			Prácticas	6
Trabajo Fin de Máster			Tesis	12

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Conoce la opinión de nuestros estudiantes

Jorge Medina Martínez Antiguo alumno de la Maestría Oficial en Prevención en Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas. Enfermero.
Gracias a este Máster, he tenido la oportunidad de aumentar mi formación en la prevención de drogodependencias y otras conductas adictivas. La prevención es un pilar fundamental en la enfermería y, por tanto, los conocimientos que he adquirido me sirven a nivel profesional, pues me permiten llevar a cabo intervenciones como enfermero en este campo en concreto, siguiendo siempre la evidencia científica y los estándares de calidad. Asimismo, me ha aportado en el ámbito investigador, ya que en un año he podido publicar tres artículos JCR (Q1, Q2 y Q3), uno de ellos derivado de mi TFM, en colaboración con GI-SAPS (Grupo de Investigación en Salud y Ajuste Psico-Social), un grupo de investigación ligado al Máster. Esto me va a ser útil tanto a nivel curricular investigador como de cara a realizar un posible doctorado en el futuro.

Jorge Medina Martínez
Antiguo alumno de la Maestría Oficial en Prevención en Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas. Enfermero.
Gracias a este Máster, he tenido la oportunidad de aumentar mi formación en la prevención de drogodependencias y otras conductas adictivas. La prevención es un pilar fundamental en la enfermería y, por tanto, los conocimientos que he adquirido me sirven a nivel profesional, pues me permiten llevar a cabo intervenciones como enfermero en este campo en concreto, siguiendo siempre la evidencia científica y los estándares de calidad. Asimismo, me ha aportado en el ámbito investigador, ya que en un año he podido publicar tres artículos JCR (Q1, Q2 y Q3), uno de ellos derivado de mi TFM, en colaboración con GI-SAPS (Grupo de Investigación en Salud y Ajuste Psico-Social), un grupo de investigación ligado al Máster. Esto me va a ser útil tanto a nivel curricular investigador como de cara a realizar un posible doctorado en el futuro.
Ángela Ortega Navarro Antigua alumna de la Maestría Oficial en Prevención en Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas. Trabajadora Social – Coordinadora Centro de Día de personas con adicciones CERES
La realización del Máster me ha servido para crecer a nivel profesional como Trabajadora Social. He puesto en marcha ciertas técnicas aprendidas que me ayudan día a día a mejorar y llegar en materia de prevención de forma más directa y adaptada a las personas. He podido ampliar el conocimiento en materia de prevención y darme cuenta que lo que hasta ese momento creía que hacía de forma favorable, no eran más que simples charlas de información, sin evidencia científica y sin evaluar realmente los resultados del público en cuestión. Me ha hecho darme cuenta que prevención es la base de todo, incluso de la intervención, porque si se apuesta firmemente por la prevención, existirá una menor probabilidad en el desarrollo de una conducta adictiva.

Ángela Ortega Navarro
Antigua alumna de la Maestría Oficial en Prevención en Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas. Trabajadora Social – Coordinadora Centro de Día de personas con adicciones CERES
La realización del Máster me ha servido para crecer a nivel profesional como Trabajadora Social. He puesto en marcha ciertas técnicas aprendidas que me ayudan día a día a mejorar y llegar en materia de prevención de forma más directa y adaptada a las personas. He podido ampliar el conocimiento en materia de prevención y darme cuenta que lo que hasta ese momento creía que hacía de forma favorable, no eran más que simples charlas de información, sin evidencia científica y sin evaluar realmente los resultados del público en cuestión. Me ha hecho darme cuenta que prevención es la base de todo, incluso de la intervención, porque si se apuesta firmemente por la prevención, existirá una menor probabilidad en el desarrollo de una conducta adictiva.
Diego Riofrío Antiguo alumno de la Maestría Universitaria en Prevención en Drogodependencias y otras conductas adictivas – Director ISSUP Capítulo Ecuador (International Society of Substance Use Professional)
El Máster en Prevención en Drogodependencias y Otras Adicciones significó un salto especial en mi carrera, no sólo por la titulación sino por la rigurosidad de la evidencia en cada asignatura. Esto me permitió ser convocado como asesor especializado a la Asamblea Nacional tanto para la creación de la “Ley de Prevención de drogas de Ecuador”, como para las reformas, especialmente, la “Ley contra el microtráfico y consumo de drogas”. Me abrió las puertas para la creación de la Fundación Instituto Prevén de la cual soy Presidente, la creación del Sistema Integral de Prevención de Adicciones de Quito SIPAQ, el Observatorio Nacional de Drogas y, en la actualidad, presidir la International Society Substance Use Professionals ISSUP capítulo Ecuador.

Diego Riofrío
Antiguo alumno de la Maestría Universitaria en Prevención en Drogodependencias y otras conductas adictivas – Director ISSUP Capítulo Ecuador (International Society of Substance Use Professional)
El Máster en Prevención en Drogodependencias y Otras Adicciones significó un salto especial en mi carrera, no sólo por la titulación sino por la rigurosidad de la evidencia en cada asignatura. Esto me permitió ser convocado como asesor especializado a la Asamblea Nacional tanto para la creación de la “Ley de Prevención de drogas de Ecuador”, como para las reformas, especialmente, la “Ley contra el microtráfico y consumo de drogas”. Me abrió las puertas para la creación de la Fundación Instituto Prevén de la cual soy Presidente, la creación del Sistema Integral de Prevención de Adicciones de Quito SIPAQ, el Observatorio Nacional de Drogas y, en la actualidad, presidir la International Society Substance Use Professionals ISSUP capítulo Ecuador.

Docentes

El equipo docente de la Universidad Internacional de Valencia (VIU) está formado por doctores acreditados, doctores especializados y profesionales en activo que aporta al alumno una visión actual gracias a la relación profesional y académica.

Información ampliada del claustro

Dr. Víctor José Villanueva Blasco
Director del Máster Universitario en Prevención de Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas - Doctor en Psicología por la USC. Amplia experiencia profesional en prevención y reducción de daños en drogodependencias
Dr. Víctor José Villanueva Blasco
Email
Perfil Portal de Investigación
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Víctor José Villanueva Blasco
Asignaturas:
Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas: Criterios de calidad aplicados a la implementación, evaluación y mejora de la intervención preventiva. /
Trabajo Fin de Título de varias titulaciones.
Titulación, institución y año de finalización: Doctor en Psicología y Psicobiología.
Acreditado, agencia y año: Contratado Doctor, ANECA, 2022.
Experiencia Profesional:
Miembro de la Comisión de Dirección de la Red de Investigación en Atención Primaria de Adicciones (RIAPAd), representante del área de Prevención (2021-actualidad).
Miembro del Grupo Gestor de ISSUP España (International Society of Substance Use Professionals) (2021-actualidad).
Evaluador de proyectos de Investigación para la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional Sobre Drogas (2020-actualidad).
Coordinador y Grupo Gestor del Proyecto EVICT (Evidencia Cannabis-Tabaco) del Comité Nacional para la Prevención del Tabaquismo (2018-2021).
Coordinador Grupo de Trabajo para elaboración del Plan de Trastornos Adictivos de Galicia 2011-2016.
Coordinador del Programa de Captación Activa e Intervención en Medio Abierto con Personas Drogodependientes en Situación de Exclusión Social (2005-2010).
Asesor de la Consellería de Sanidade de la Xunta de Galicia (2005).
Líneas de Investigación: IP del Grupo de Investigación en Salud y Ajuste Psico-Social (GI-SAPS). Líneas preferentes: a) Prevención en adicciones con y sin sustancias; b) Neuropsicología de las adicciones. Línea secundaria: Violencia en la pareja adolescente.
Publicaciones relevantes: Artículos (28), de los cuáles 17 JCR (10-Q1; 1-Q2; 3-Q3; 3-Q4); 4 SJR (2-Q3 - 2-Q4); 8 Latindex.- Libros (6) y Capítulos (29).
Villanueva-Blasco, V.J.; Mateu Mollá, J.; Villanueva-Silvestre, V.; Vázquez-Martínez, A.. Relationship Between Depression and Risky Alcohol Consumption in Women: the Mediating Role of Coping Styles and age. International Journal of Mental Health and Addiction. Springer Nature, 10/2022. (JCR-Q1. IF: 11.555)
Villanueva-Silvestre, V.; Vázquez-Martínez, A.; Isorna Folgar, M.; Villanueva-Blasco, V.J. Problematic Internet Use, Depressive Symptomatology and Suicidal Ideation in University Students During COVID-19 Confinement. Psicothema. 34 - 4, pp. 518 - 527. Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 21/06/2022. ISSN 0214-7823 DOI: 10.7334/psicothema2022.40 (JCR-Q1. IF: 5.168)
Álvarez Roldán, A.; Parra, I.; Villanueva-Blasco, V.J. Attitudes toward cannabis of users and non-users in Spain. A concept mapping study among university students. International Journal of Mental Health and Addiction. Springer Nature, 17/05/2022. Disponible en Internet en:
<https://link.springer.com/article/10.1007/s11469-022-00835-9#citeas>. DOI: 10.1007/s11469-022-00835-9 (JCR-Q1. IF: 11.555)
Eslava Pérez, D.; Martínez Vispo, C.; Villanueva-Blasco, V.J.; Errasti Pérez, J.M.; Al-Halabí Díaz, S. Family conflict and the use of conventional and electronic cigarettes in adolescence: the role of impulsivity traits. International Journal of Mental Health and Addiction. Springer Nature, 16/05/2022. Disponible en Internet en: <https://link.springer.com/article/10.1007/s11469-022-00828-8>. DOI: 10.1007/s11469-022-00828-8 (JCR-Q1. IF: 11.555)
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
1er Premio Póster "Abstinencia tabáquica el día D: factores predictores y diferencias por sexo". Congreso del Comité Nacional para la Prevención del Tabaquismo.
3er Premio a mejor Comunicación Oral "Efectos del consumo de cannabis en atención y memoria en adolescentes". Congreso Internacional sobre Cannabis y sus derivados: Salud, Educación y Ley.
3er Premio a mejor Póster "Proyecto EVICT Universidad: acciones de sensibilización del nudo cannabis-tabaco impulsadas por estudiantes". Congreso Internacional sobre Cannabis y sus derivados: Salud, Educación y Ley.
Proyectos competitivos: Proyectos de Investigación (total 18; de los cuáles 1 Europeo; 3 Nacionales (1 como IP); 4 Autonómicos; 10 de Universidades). Proyectos de Transferencia (6). Contratos de Investigación con administraciones o entidades privadas (5).
• Estancias de investigación:
Universidad de Salamanca, España, 2021.
Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, República Dominicana, 2021.
Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador, 2019.
Universidad de Vigo, España, 2017.
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, España, 2017.
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Andrea Vázquez Martínez
Doctora en Psicología. Líneas de investigación: Psicogerontología. Envejecimiento, discapacidad y cuidadores formales e informales.
Dra. Andrea Vázquez Martínez
Email
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Andrea Vázquez Martínez
Asignaturas:
Grado Psicología:
Psicología del Desarrollo. Edad adulta y vejez.
Psicología de la Salud.
Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona: Aplicación del Modelo de ACP: Intervención con los cuidadores.
Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas: Criterios de calidad aplicados a la evaluación de necesidades y recursos, y al diseño de la intervención preventiva.
Máster Universitario en Criminología: Delincuencia y Victimología Psicología de la personalidad.
Trabajo Fin de Máster en varios títulos.
Titulación, institución y año de finalización:
Doctora en Psicología. Universidad de Valencia, 2014. Sobresaliente Cum Laude con mención a Premio Extraordinario. Universidad de Valencia.
Certificado Europeo de Formador de Formadores, Instituto Europeo de Formación, 2015
Máster Oficial InterUniversitario Psicogerontología. Titulación por la Universidad Barcelona, Universidad de Salamanca, Universidad Valencia y Universidad Santiago de Compostela, 2012.
Postgrado Experto Universitario Atención Personas Dependientes, Universidad de Santiago de Compostela, 2010;
Licenciatura Psicología, Universidad de Salamanca, 2009
Acreditado, agencia y año:
Sexenio de Investigación 2017-2022.
Acreditación Profesora Contratada Doctora. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA, 2022.
Acreditación Profesora Universidad Privada. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA, 2022.
Acreditación Profesora Ayudante Doctora. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA, 2022.
Acreditación Profesora Contratada Doctora. Agència Valenciana d'Avaluació i Prospectiva, AVAP, 2021.
Acreditación Profesora Universidad Privada. Agència Valenciana d'Avaluació i Prospectiva, AVAP, 2021.
Acreditación Profesora Ayudante Doctora. Agència Valenciana d'Avaluació i Prospectiva, AVAP, 2020.
Experiencia Profesional:
Directora Máster Psicología en Intervención Psicosocial y Comunitaria. Universidad Politécnica Salesiana
Coordinación CIS de Investigación Universidad Politécnica Salesiana.
Asesora de Nurtac, Fundación de colectivos en riesgo de exclusión social
Residencia “La Piedad”, AZVASE- Talleres prácticos a personas de la tercera edad
Líneas de Investigación: Salud biopsicosocial y estrés; Psicogerontología; Drogodependencias; Violencia de género
Publicaciones relevantes:
Vázquez-Martínez, A.,  Iranzo, B., Villanueva-Silvestre, V., Gómez, , S., Isorna, M. &Villanueva Blasco, V.J. (2023). Online risk practices in spanish adults during the COVID-19 lockdown: differences according to gender, age, and living situation. Sexuality Research and Social Policy.
Vázquez-Martínez, A., & del Barrio-Herguedas, E. (2021). Comunícate. Programa de intervención biopsicosocial con cuidadores familiares de personas en situación de dependencia tipo alzheimer. Investigación y práctica en salud. Nuevos retos en el contexto sanitario (33, 227-237). ASUNIVEP.
Vázquez-Martínez, A. (2016). La respuesta agresiva: agresión vs. Violencia. Agresión, género y promoción de la igualdad (4-21). Alfa Delta Digital. Universidad de Valencia.
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
- Beca I+D+i del IUMPA (Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada) en la Universidad Politécnica de Valencia en Modelado de investigación de redes bayesianas aplicado a las ciencias sociales, 2014.
- Beca I+D+i del IUMPA (Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada) en la Universidad Politécnica de Valencia en Modelos avanzados de investigación 2013.
-Otorgamiento de Doctora investigadora en el ejercicio de la docencia, investigación y gestión en educación superior. SENESCYT, Ecuador, 2016.
• Proyectos competitivos:
-Estudio de los efectos a corto y medio plazo del consumo dual de cannabis-tabaco a nivel cognitivo, psicológico y neuroendocrino en adolescentes y jóvenes adultos. Ministerio de Sanidad. Gobierno de España. 2022-2024
-Estudio de los efectos del consumo dual de cannabis-tabaco a nivel cognitivo y psicológico en adultos jóvenes. Universidad Internacional de Valencia. 2021-2023
-Variables psicológicas y familiares en relación con el consumo de drogas en adolescentes. Universidad Internacional de Valencia. 2021-2022
• Estancias de investigación:
-Estancia de formación en el Centro: School of Applied Psychology, University College Cork, Ireland. Localidad: Cork            País: Irlanda.
-Estancia de formación en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación. Instituto de Psicología Cognitiva. Localidad: Coimbra País: Portugal.
-Estancia de formación en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Guayaquil. Ecuador.
• Otras publicaciones:
-Mirada a Ñuca Ecuador: Difusión intercultural a través de la comunicación radial. Congreso: IAMCR 2017. Transformación de la cultura, la política y la comunicación: Nuevos medios, territorios y dicursos.Entidad organizadora: International Association for Media and Communication Research. Ciudad: Cartagena País: COLOMBIA
- Brecha digital en adultos mayores: accesibilidad tecnológica y redes sociales. Brecha digital en adultos mayores: accesibilidad tecnológica y redes sociales. Estudios Working Papers.
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Lorena Belda Ferri
Doctora en Psicología. Línea de investigación: Drogodependencias (psicopatología, personalidad, rendimiento neuropsicológico, policonsumo).
Dra. Lorena Belda Ferri
Email
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Lorena Belda Ferri
Asignaturas:
Grado en Educación Primaria: Técnicas psicológicas de resolución de conflictos en el aula. Habilidades sociales e inteligencia emocional.
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas: Educación emocional y habilidades sociales. La empatía.
Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas:
Aspectos básicos de las adicciones.
Prevención en drogodependencias: medios de comunicación, ámbito laboral, comunitario y reducción de riesgos.
Trabajo Fin de Máster en Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas y Máster Universitario en Neuropsicología Clínica
Prácticas externas. Máster Universitario en Psicología en Infancia y Adolescencia
Titulación, institución y año de finalización: Doctora en Psicología por la Universidad de Valencia, 2015
Experiencia Profesional
Personal docente e investigador en la Universidad Internacional de Valencia
Profesora Asociada en la Universidad de Valencia.
Directora Facultativa en Centro Médico Paiporta
Líneas de Investigación: Miembro del grupo de investigación en Salud y Ajuste Psicosocial (GI-SAPS) de la Universidad Internacional de Valencia
Publicaciones relevantes:
Belda, L., Veiga, S., Aliño, M., González, B., Villanueva, V.J. (2023). Relación del consumo de cannabis con la impulsividad en función del sexo y la edad. Trabajo presentado en IV Congreso Internacional sobre prevención, tratamiento y control del consumo de cannabis y sus derivados. Ourense.
Belda, L., Aguilar, J., Navarrete, M.L., Villanueva, V.J. (2023). Motivos y contextos del primer consumo de cannabis en adolescentes en función del sexo. Trabajo presentado en IV Congreso Internacional sobre prevención, tratamiento y control del consumo de cannabis y sus derivados. Ourense.
Veiga, S., Belda, L., Vázquez, A., Villanueva, V.J. (2023). Relación del consumo de cannabis con la calidad de vida y el bienestar psicológico desde la perspectiva de género. Trabajo presentado en IV Congreso Internacional sobre prevención, tratamiento y control del consumo de cannabis y sus derivados. Ourense.
Espitia, C., González, B., Otero, M., Vázquez, A., Belda, L., Simó, S., Villanueva, V.J. (2023). Differences in comorbidity between alcohol risk consumption and depresion between men and women. Trabajo presentado en 14th EUSPR Conference. Sarajevo
Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Verónica Villanueva Silvestre
Doctora en Psicología. Líneas de investigación: drogodependencias y adicciones comportamentales.
Dra. Verónica Villanueva Silvestre
Nombre y Apellidos: Verónica Villanueva Silvestre
Asignaturas:
Prevención en drogodependencias: medios de comunicación, ámbito laboral, Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y otras conductas adictivas.
Prevención en conductas adictivas no relacionadas a sustancias, Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y otras conductas adictivas.
Prevención selectiva y otras conductas problema, Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y otras conductas adictivas.
Asignatura de Trabajo Fin de Máster, Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y otras conductas adictivas.
Asignatura de Trabajo Fin de Máster, Máster Universitario en Psicología General Sanitaria.
Educación emocional y habilidades sociales. La empatía, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.
Intervención y Tratamientos Psicológicos, Grado en Psicología.
Evaluación Psicológica, Grado en Psicología.
Sexualidad y sexología clínica, Grado en Psicología.
Titulación, institución y año de finalización: Doctora en Psicología, Universidad de Valencia, 2012.
Acreditado, agencia y año: Profesora Ayudante Doctor, Agència Valenciana d'Avaluació i Prospectiva (AVAP), 2021.
Experiencia Profesional:
Psicóloga Interno Residente (PIR) en el Hospital Arnau de Vilanova-Valencia de 2015 a 2019.
Profesora-tutora en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de 2008 a 2013. Asignaturas: psicopatología, psicología diferencial, evaluación psicológica y psicología de la personalidad de la licenciatura y el grado en psicología e introducción a la psicología d curso de acceso a la UNED.
Profesora-tutora en el Área 4 “Adicciones no químicas: de los juegos de azar a los videojuegos” del Máster en Prevención y Tratamiento de las Conductas Adictivas (7ª, 8ª y 9 ª edición) de la Universidad de Valencia de 2009 a 2011.
Profesora en la licenciatura y el grado en psicología en la Universidad de Valencia de 2009 a 2011. Asignaturas: Motivación y aprendizaje en los procesos adictivos; percepción y atención; procesos psicológicos y sistema sexo género; psicología del lenguaje.
Profesora en el curso de extensión universitaria “Homo addictens: las drogas en la historia del hombre” de la Universidad de Valencia de 2009 a 2011.
Líneas de Investigación:
Psicología clínica
Drogodependencias y adicciones comportamentales
Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos
Publicaciones relevantes:
Cerezo Carpio, S.A.; Vázquez-Martínez, A., Villanueva Silvestre, V. y Villanueva Blasco, V.J. (2022). PCTC-U: Programa de Prevención del consumo de Cannabis y Tabaco en estudiantes Universitarios en el contexto ecuatoriano. Innovación docente y práctica en el ámbito de la salud: avances y perspectivas.1 - 28, pp. 209 - 216.
Villanueva-Blasco, V.J.; Villanueva Silvestre, V.; Vázquez-Martínez, A., Rial Boubeta, A. & Isorna Folgar, M. (2021). Age and living situation as key factors in understanding changes in alcohol use during COVID-19 confinement. Environmental Research and Public Health. 18 - 21, pp. 1 - 17. https://www.mdpi.com/1660-4601/18/21/11471
Villanueva-Blasco, V.J.; Villanueva Silvestre, V.; Isorna Folgar, M.; Motos Sellés, P.; Blay P. & Vázquez-Martínez, A. (2021). A.Changes in the alcohol consumption pattern based on gender during COVID-19 confinement in Spain. Drug and Alcohol Dependence. Environmental Research and Public Health. 18 - 15, pp. 1 - 12. https://www.mdpi.com/1660-4601/18/15/8028/htm
Villanueva-Blasco, V.J.; Motos Sellés, P.; Isorna Folgar, M.; Villanueva Silvestre, V.; Blay P. & Vázquez-Martínez, A. (2021). Impacto de las medidas de confinamiento en la pandemia de COVID-19 en el consumo de riesgo de alcohol. Revista Española de Salud Pública. 95, pp. 1 - 13. https://www.mscbs.gob.es/biblioPublic/publicaciones/recursos_propios/resp/revista_cdrom/VOL95/ORIGINALES/RS95C_202101015.pdf
Soto Fernández, I.; Vázquez-Martínez, A., Villanueva Blasco, V.J.; Gómez Cantarino, S.; Moncunill Martínez M.E. y Villanueva Silvestre, V. (2021). La satisfacción con el cuidado, la resiliencia y el optimismo como variables clave en la salud del cuidador familiar.Intervención e investigación en contextos clínicos y de la salud. Análisis multidisciplinar. VII - 1, pp. 275 - 287. https://ciccs.es/7/contenido/textos/descargar_libro/358
Martínez Aranda, J.M.; Vázquez-Martínez, A., Villanueva Blasco, V.J. y Villanueva Silvestre, V. (2021). Prevalencia y factores de riesgo de sujeciones físicas en personas mayores institucionalizadas. Investigación en Salud y Envejecimiento: Respondiendo a nuevas demandas sociales. IX - 9, pp. 65 - 77. https://ciise.es/8/contenido/textos/descargar_libro/69

Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
3º Premio en la categoría de comunicación oral del III Congreso Internacional sobre Prevención, Tratamiento y Control del Consumo de Cannabis y sus derivados, titulada "Efectos del consumo de cannabis en atención y memoria en adolescentes". Xunta de Galicia (Santiago de Compostela, Galicia, España), 2021.
2º Premio del encuentro de Jóvenes Investigadores en Motivación y Emoción por la Comunicación Oral " Programa de prevención del abuso y la dependencia del teléfono móvil en población adolescente". Universidad Autónoma de Madrid (UAM) (Comunidad de Madrid, España), 2011.
Premio Extraordinario de Licenciatura por la Universidad de Valencia. Promoción 2001-2006.
E-mail: [email protected]
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Susana Chorén Rodríguez
Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. Educadora en Noupertres, Gestión Social
Dra. Susana Chorén Rodríguez
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Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Susana Chorén Rodríguez
Asignaturas:
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.
Los ámbitos de la Orientación educativa y el asesoramiento psicopedagógico.
Procesos y contextos educativos.
Aprendizaje y enseñanza de la Educación Física.
Máster Universitario en Prevención de Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas: Prevención en drogodependencias: ámbito escolar.
Dirección de TFM en Máster Universitario en Prevención de Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas y Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela
Titulación, institución y año de finalización: Doctora en Pedagogía con mención Cum Laude
Acreditado, agencia y año: no procede
Experiencia Profesional:
Universidad VIU. Docente en Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Desde el curso 2014 hasta la actualidad.
Universidad VIU. Docente en el Máster Universitario en Prevención de Drogodependencias y otras Conductas Adictivas. Desde 2020 hasta la actualidad.
Universidad VIU. Directora TFM. Máster Universitario en Prevención de Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas. Curso 2017 hasta la actualidad.
Universidad VIU. Directora TFM. Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela. Desde 2022 hasta la actualidad.
Universidad VIU. Tutora Prácticas. Grado en Pedagogía. Desde 2021 hasta la actualidad.
Noupertres, Gestió Social, SL. Educadora. Desde 2013 a la actualidad.
Fundación de la Comunidad Valenciana para el Estudio, Prevención y Asistencia a las Drogodependencias (FEPAD). Técnico en prevención de drogodependencias. De julio de 2004 hasta agosto de 2012
Docente en el Diploma de Especialización en Drogodependencias para Trabajadores Sociales. Año 2010 y Año 2011.
Ponente en la jornada Programas de Prevención en Drogodependencias 2011-2012 en la Comunidad Valenciana. Dirección General de Ordenación y Asistencia Sanitaria. Consejería de Sanidad.
Ponente en la Jornada “Taller sobre prevención y nuevas tecnologías: programa de actividades FEPAD. 8º Jornada Municipal sobre Drogodependencias. Ayuntamiento de Alicante. 2008
Fundación de Ayuda contra la Drogadicción: Técnico en prevención de Drogodependencias. Unidad de Prevención Comunitaria FAD Valencia. Noviembre 2002 a julio 2004.
Líneas de Investigación:
Miembro del equipo de trabajo del proyecto «Análisis, diseño y evaluación de recursos educativos para el desarrollo de Competencias en Salud”, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad español con el código EDU2013-46664-P, desde enero de 2013 hasta junio de 2018.
Publicaciones relevantes:
Chorén Rodríguez, S; Gavidia Catalán, V; Aguilar Moya, R. (2010). Elaboración de un instrumento para el análisis de los programas de prevención de drogodependencias dirigidos al ámbito familiar. Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 24, pp. 107-121
Aguilar Moya, R; Gavidia Catalán, V; Chorén Rodríguez, S; Valderrama Zurián, JC. (2009) Los sistemas de recuperación de información en Internet y el acceso a contenidos sobre prevención del consumo de drogas. Revista Española de Drogodependencias. Volumen, 34 (1), pp. 46-61.
Zarza González, M; Tomás Dols, S; Simón Andrés, MJ; Chorén Rodríguez, S; Aguilar Moya, R; Samper Gras, T; Vidal Infer, A; Aguilar Serrano, J. (2008). Evaluación de la exposición para adolescentes Visión Científica de las Drogas: si sabes no te metes, del Museo de las Ciencias Príncipe Felipe. Estudio de un caso para rediseñar programas. Revista Española de Drogodependencias, 33 (4), pp. 271-287.
Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Miriam Otero Requeijo
Doctora en Psicología. Técnica al Servicio de Prevención de Conductas Adictivas - Dirección General de Salud Pública en la Xunta de Galicia
Dra. Miriam Otero Requeijo
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Perfil Portal de Investigación
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Miriam Otero Requeijo
Asignaturas:
Máster Universitario en Prevención de Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
Políticas y recursos en conductas adictivas:
Prevención en drogodependencias: ámbito familiar
Prácticas externas
Grado de Psicología
Psicología de las adicciones
Psicología del desarrollo: edad adulta y vejez
Dirección de TFM: Máster Universitario en Terapias Psicológicas de Tercera Generación, Máster Universitario en Prevención e Intervención en Problemas de Conducta en la Escuela y Grado de Psicología.
Titulación, institución y año de finalización: doctora en Psicología. Universidad de Cantabria. 10 de febrero 2016.
Acreditado, agencia y año: no procede
Experiencia Profesional:
Docente de la Universidad Internacional de Valencia (VIU) desde octubre de 2017.
Coordinadora de programas de prevención en la clínica “coidadosÁmente” en Santiago de Compostela desde abril de 2023.
Docente de la Agencia Gallega para la Gestión del Conocimiento en Salud (ACIS) del Servicio Gallego de Salud y la Consellería de Sanidad de la Xunta de Galicia desde mayo de 2005.
Técnica superior del Servicio de Prevención de Conductas Adictivas de la Dirección General de Salud Pública de la Consellería de Sanidad de la Xunta de Galicia hasta abril de 2023.
Miembro del consejo académico del Máster en Tabaquismo - PIUFET 3.0- de la Universidad de Cantabria y docente del mismo hasta junio de 2022.
Técnica superior del Servicio de Drogodependencias del Gobierno de Cantabria hasta abril de 2005.
Psicóloga de la Asociación ECAFRAN (Estudios Científicos y Acciones Formativas Relacionadas con la Adicción a la Nicotina) de la Facultad de Medicina de la Universidad de Cantabria hasta octubre de 2004.
Líneas de Investigación:
Consumo de tabaco y género
Prevención del consumo de alcohol en la adolescencia
Consumo de bebidas energéticas en la adolescencia y variables asociadas
Prevención del suicidio en la adolescencia en el ámbito escolar
Publicaciones relevantes:
Pérez-Ríos M., Vila-Farinas A., Montes-Martínez A., Ruano-Ravina A., Trinanes-Pego Y., Gómez-Salgado P., Rey-Brandariz J., Candal-Pedreira C., Otero-Requeijo M., Míguez-Varela MC., Tajes-Alonso M., Valverde-Trillo A., Franco-Antonio C., Riesgo-Martín J., Varela-Lema L. Consideraciones para el diseño e implementación de las intervenciones para la cesación de consumo de tabaco, alcohol y cannabis en el embarazo. Un estudio cualitativo. Atención Primaria, Volume 55, Issue 11, 2023, 102732, ISSN 0212-6567, https://doi.org/10.1016/j.aprim.2023.102732.
Villanueva-Blasco VJ., Veiga Rodeiro S., Villanueva-Silvestre V., Isorna Folgar M., Otero Requeijo M., Vázquez-Martínez A., Zanón-Moreno V., Lozano-Polo A. Changes in tobacco and e-cigarette consumption in Spanish university students during the COVID-19 lockdown: Identification of vulnerable groups. Tob. Induc. Dis. 2023;21(January):1 https://doi.org/10.18332/tid/156109
Rey-Brandariz J., Santiago-Pérez MI., Candal-Pedreira C., Varela-Lema L., Ruano-Ravina A., Martinez C., Veiga S., Otero M., Malvar A., Pérez-Ríos M. Consumo de cannabis en población adulta en Galicia: Prevalencias y características asociadas. Adicciones, [S.l.], mar. 2023. ISSN 0214-4840. http://dx.doi.org/10.20882/adicciones.1805
Otros méritos:
Premios y Reconocimientos: 1er premio al mejor póster por “Abstinencia tabáquica el día D: factores predictores y diferencias por sexo”. Miriam Otero, Sergio Veiga, Fernando Martín, Andrea Vázquez-Martínez, Víctor Villanueva-Blasco, Javier Ayesta. XI Congreso de Prevención y Control del Tabaquismo del Comité Nacional para la Prevención del Tabaquismo (CNPT). 29 – 30 de septiembre y 6-7 de octubre de 2021.
• Proyectos competitivos:
“Estudio de los efectos a corto y medio plazo del consumo dual de cannabis-tabaco a nivel cognitivo, psicológico y neuroendocrino en adolescentes y jóvenes adultos”. Proyecto a nivel nacional a tres años financiado por la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional Sobre Drogas (PNSD). El objetivo es explorar a corto y medio plazo el patrón de evolución cognitiva de adolescentes consumidores de cannabis, analizando los factores sociodemográficos, aspectos relacionados con el consumo, psicológicos y neuroendocrinos que podrían modular dicha evolución.
• Otras publicaciones:
García Caballero A., Alzate Rodríguez AM., Tajes Alonso M., Gómez Vázquez R., García Barreiro J., Barrios Estoa M., Mazaira Castro JA., Fraga Ares J., Otero Requeijo M. “Protocolo de actuación ante o risco suicida no ámbito educativo. Plan de prevención do suicidio en Galicia”. pp. 1 - 41. 2022.
Otero Requeijo M., García Blanco MJ., Veiga Rodeiro S. “La prevención de las conductas
Adictivas”. Guía de Salud Infantil. Actividades preventivas y de promoción de la salud en pediatría de atención primaria. Consejería de Sanidad. Servicio Gallego de Salud. Xunta de Galicia, 2020.
Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Basilio Blanco Núñez
Psicólogo general sanitario. Terapeuta Cognitivo-Conductual. Centro Fisiologic Valencia.
Basilio Blanco Núñez
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Perfil Portal Investigador
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Basilio Blanco Núñez
Asignatura/s
Sociedad, familia y educación
Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
Detección precoz
Prácticas Externas en Neuropsicología Clínica
Prácticas Externas en Máster de Prevención de Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
Titulación, institución y año
2014. Másteren Terapia de Conducta. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
2011. Máster en Profesor de Secundaria, especialidad Orientación Educativa. Facultad de Magisterio. Universitat de València.
2010. Licenciatura de Psicología. Facultad de Psicología. Universitat de València.
2005. Diplomatura en Trabajo Social. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de Valencia.
Acreditado, agencia y año: no acreditado
Experiencia Profesional
2021-Actualidad. Docente VIU. Impartición asignatura Prácticas Externas en máster Prevención de Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas
2014-Actualidad. Terapeuta cognitivo-conductual-Psicólogo socioeducativo.
2019-Actualidad. Docente VIU. Impartición asignaturas “Sociedad, Familia y Educación” y “Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad” del Máster de Secundaria.
2020-Actualidad. Docente VIU. Impartición asignatura en máster Prevención e intervención psicológica en problemas de conducta en la escuela “Detección precoz” 04MPRE
2019. Docente VIU. Impartición asignatura en máster Psicología General Sanitaria “Habilidades básicas del Psicólogo General Sanitario” 08MPGS.
2018. Docente colaborador en Universidad VIU. Impartición asignatura en máster de Neuropsicología Clínica “Rehabilitación de procesos atencionales y función ejecutiva.
2016. Docente en Prueba Libre de la Educación Secundaria Obligatoria. Centro de Medidas Judiciales en Medio Abierto. Ayuntamiento de Valencia.
2015-2017. Docente de oposiciones de Auxiliar Administrativo. Centro de Estudios Luis Vives. Valencia.
Categoría profesional: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Leticia Mª Olave Porrúa
Doctora en Psicología. Psicóloga Sanitaria y Forense. Miembro del Grupo de Investigación en Salud y Ajuste Psico-Social (GI-SAPS), Universidad Internacional de Valencia. Colaboradora Universidad Complutense de Madrid (UCM) como Profesor Sustituto.
Dra. Leticia Mª Olave Porrúa
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Perfil Portal de Investigación
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Leticia Mª Olave Porrúa
Asignaturas:
Trastorno del Espectro Autista - MU Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
Rehabilitación neuropsicológica del desarrollo infanto-juvenil - MU Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
Prácticas externas - MU Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
Directora TFM - MU Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
Prevención selectiva y otras conductas problema - MU Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
Prevención en conductas adictivas no relacionadas con sustancias - MU Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
Prevención en el ámbito escolar - MU Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
Directora TFM - MU Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
Evaluación y diagnóstico infanto-juvenil - MU Psicología General Sanitaria
Intervención en problemas del neurodesarrollo - MU Psicología General Sanitaria
Prácticas externas - MU Psicología General Sanitaria
Intervención social y comunitaria en adicciones - MU Psicología de la Intervención Social y Comunitaria
Directora de TFM - MU Psicología de la Intervención Social y Comunitaria
Trabajo Fin de Máster - MU Psicología Jurídica
Directora de TFM - MU Psicología Jurídica
Directora de TFM - MU Nutrición y Salud
Titulación, institución y año de finalización:
Doctorado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (2023)
Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad a Distancia de Madrid (2020)
Máster en Psicología Clínica, Legal y Forense por la Universidad Complutense de Madrid (2016)
Licenciatura en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (2013)
Acreditado, agencia y año: NO
Experiencia Profesional:
Psicóloga en Centro Integral San Lorenzo (presencial y online) – centro multidisciplinar, atendiendo a población adolescente y adultos. Trabajo terapéutico y trabajo como Psicóloga Forense elaborando informes periciales (2020-actualidad). Autónoma.
Psicóloga en Kidáctica – centro multidisciplinar, atendiendo a población infanto juvenil con dificultades educativas, emocionales y comportamentales. (2022). Autónoma.
Psicóloga en voluntariados: En el dispositivo de Psicall de la Universidad Complutense de Madrid durante el confinamiento y posteriormente, por Covid-19. (2020). En el dispositivo de ayuda al duelo del COP-Madrid durante el mismo periodo (2020). Mención honorífica del COP.
Líneas de Investigación:
Adicción al ejercicio físico, dismorfia muscular, adicciones comportamentales, apego, esquemas cognitivos, autoestima, impulsividad, dependencia emocional.
Publicaciones relevantes:
Muñoz-Navarro, R., Adrián Medrano, L., González-Blanch, C., Carpallo-González, M., Olave, L., Iruarrizaga, I., Ruiz-Rodríguez, P., Moriana, J. A. & Cano-Vindel, A. (2021). Validity of brief scales for assessing transdiagnostic cognitive emotion regulation strategies in primary care patients with emotional disorders. European Journal of Psychological Assessment, 37(2), 86. https://doi.org/10.1027/1015-5759/a000584

Olave, L., Estévez, A., Momeñe, J., Muñoz-Navarro, R., Gómez-Romero, M. J., Boticario, M. J., & Iruarrizaga, I. (2021). Exercise addiction and muscle dysmorphia: the role of emotional dependence and attachment. Frontiers in Psychology, 12, 681808. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.681808

Momeñe, J., Estévez, A., Pérez-García, A. M., Olave, L., & Iruarrizaga, I. (2021). Estilos de afrontamiento, esquemas disfuncionales y síntomas psicopatológicos relacionados con la dependencia emocional hacia la pareja agresora/ Coping styles, dysfunctional schemes and psychopathological symptoms related to emotional dependence on the aggressor partner. Behavioral Psychology/Psicologia Conductual, 29(1), 29-50. https://doi.org/10.51668/bp.8321102s

Macía, P., Estevez, A., Iruarrizaga, I., Olave, L., Chávez, M., & Momeñe, J. (2022). Mediating role of intimate partner violence between emotional dependence and addictive behaviours in adolescents. Frontiers in psychology, 13, 873247. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.873247

Momeñe, J., Estévez, A., Griffiths, M. D., Macía, P., Herrero, M., Olave, L., & Iruarrizaga, I. (2022). Eating disorders and intimate partner violence: the influence of fear of loneliness and social withdrawal. Nutrients, 14(13), 2611. https://doi.org/10.3390/nu14132611

Etxaburu, N., Estevez, A., Momene, J., Olave, L., Chavez, M., & Iruarrizaga, I. (2022). Compulsive buying, emotional dependence and attachment in adolescents. Journal of behavioral addiction, 11, 115-116. https://doi.org/10.1556/2006.2022.00700

Etxaburu, N., Momeñe, J., Herrero, M., Chávez-Vera, M. D., Olave, L., Iruarrizaga, I., & Estévez, A. (2023). Buying-shopping disorder, impulsivity, emotional dependence and attachment in adolescents. Current Psychology, 1-12. https://doi.org/10.1007/s12144-023-04425-3

Momeñe, J., Estévez, A., Herrero, M., Griffiths, M. D., Olave, L., & Iruarrizaga, I. (2023). Emotional regulation and body dissatisfaction: the mediating role of anger in young adult women. Frontiers in Psychiatry, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.122151

Momeñe, J., Estévez, A., Griffiths, M. D., Macia, P., Herrero, M., Olave, L., & Iruarrizaga, I. (2023). Childhood trauma and body dissatisfaction among young adult women: the mediating role of self-criticism. Current Psychology, 42(28), 24837-24844. https://doi.org/10.1007/s12144-022-03495-z

Etxaburu, N., Momeñe, J., Herrero, M., Olave, L., Iruarrizaga, I., y Estévez, A. (aceptado para publicar 2023). Emotion regulation as a mediator in the relationship between early dysfunctional schemas and emotional dependence in young Spaniards. Behavioral Psychology/Psicología Conductual.

Olave Porrúa 1. (2022) Evaluación y diagnóstico en población infanto-juvenil. Evaluación y diagnóstico en población infanto-juvenil. Universidad Internacional de Valencia, 2022. ISBN 978-84-19314-55-0

Otros méritos:
Premios y reconocimientos
Mención honorífica por el COP Madrid
Proyectos competitivos
Proyecto de innovación docente: Evaluar el proceso de implementación de metodologías de Aprendizaje Basado en Problemas, Retos y Proyectos (APRP) aplicadas al Desarrollo de Competencias en Criterios de Calidad en Prevención en Adicciones
Trabajo técnico sobre la revisión de la evidencia en las actuaciones en el campo de las adicciones. Comisionado Regional para la Droga. Junta de Castilla y León. Código de expediente: B2023/008713

Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Concepción Martínez Martínez
Doctora en Ciencias de la Salud. Enfermera Unidad de hospitalización.
Dra. Concepción Martínez Martínez
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Perfil Portal de Investigación
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Concepción Martínez Martínez
Asignaturas:
Comunicación, tecnología de la comunicación y aspectos éticos y legales en entornos sanitarios: Master Universitario en Epidemiología y Salud Pública
Prevención selectiva y otras conductas problema. Master Universitario en Prevención de drogodependencias y otras conductas adictivas:
Organización del sistema sanitario: Master Universitario en Trabajo Social Sanitario:
Sociología y humanización de la salud comunitaria: Master Universitario en Trabajo Social Sanitario:
Prácticas simuladas: Master de Urgencias y Emergencias
Dirección de Trabajos Fin de Master
Titulación, institución y año de finalización:
2021 Doctora en Ciencias de la Salud por la Universidad de Alicante. Sobresaliente Cum Laudem.
2011 Enfermera Especialista en Salud Mental.
2009 Diplomada en Enfermería por la Universidad CEU Cardenal Herrera.
1994 Licenciada en Biología. Universidad de Alicante.
Acreditado, agencia y año: Acreditada Profesor Ayudante Doctor por la ANECA en 2022
Experiencia Profesional:
Profesora Universitaria en la Universidad Europea de Valencia (2013 – 2023)
Profesora Asociada Universidad, Universidad de Valencia (Curso 2019/2020)
Docente en curso Formar y cuidar al cuidador de personas con enfermedad mental, en Escuela Valenciana de Educación Sanitaria. (2013 – actualidad).
Docente Ciclos Formativos Sanitarios. Instituto Pax (2013-2017)Enfermera de Salud Mental en Unidades de Conductas Adictivas. Conselleria de Sanitat
Enfermera de Salud Mental en Hospitalización psiquiátrica, Unidad de Salud Mental. Conselleria de Sanitat.
Enfermera Unidad de hospitalización: Diálisis, Nefrología, Medicina Interna, Centro Atención Primaria. Ourense. Servicio Galego de Saude
Líneas de Investigación: Estigma en trastorno mental. Derechos personas con trastorno mental
Publicaciones relevantes:
Martínez-Martínez C., Anonymous, Sánchez-Martínez V. (2023). All I missed in the therapeutic relationship: The lived experience narrative of a mental health nurse receiving mental healthcare. J Psychiatr Ment Health Nurs 30, 595–599. doi: 10.1111/jpm.12906. Epub ahead of print. PMID: 36748293.
Martínez-Martínez, C., Esteve-Claramunt, F., Prieto-Callejero, B., & Ramos-Pichardo, J.D. (2022). Stigma towards Mental Disorders among Nursing Students and Professionals: A Bibliometric Analysis. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(3).
Martínez-Martínez, C., Sánchez-Martínez, V., Aguilar-Gascón, L., María Ortega-Galán, Á., & Diego Ramos-Pichardo, J. (2022). Involving Persons With Lived Experience to Improve Vocational Students’ Stigmatizing Attitudes Toward Mental Disorders: A Quasi-Experimental Study. Journal of the American Psychiatric Nurses Association. https://doi.org/10.1177/10783903221090528
Martínez-Martínez, C., Richart-Martínez, M., y Ramos-Pichardo, J. D. (2020). Operational Definition of Serious Mental Illness: Heterogeneity in a Review of the Research on Quality-of-Life Interventions. Journal of the American Psychiatric Nurses Association. 26(3), 229-244. https://doi.org/10.1177/1078390320902823
Martínez-Martínez, C., Sánchez-Martínez, V., Sales-Orts, R., Dinca, A., Richart-Martínez, M., y Ramos-Pichardo, J.D. (2019). Effectiveness of direct contact intervention with people with mental illness to reduce stigma in nursing students. International Journal of Mental Health Nursing. 28 (3), 735-743. https://doi.org/10.1111/inm.12578
Eva Gil Pons; Concepción Martínez Martínez. Mejora de las habilidades de comunicación en estudiantes de ciencias de la salud a través de la implementación de un programa transdisciplinar de simulación de alta fidelidad. Innovación docente e investigación en salud: Nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior. pp. 383 - 394. Dykinson, SL, 28/12/2023. ISBN 978-84-1170-863-0
Gil-Pons, E.,Martínez-Martínez, C., Giner-Esparza, J., y Pinazo-Clapés, C. (2023). Competencias transversales de universitarios del área de salud orientadas al diseño de una actividad de simulación de alta fidelidad. En López Meneses, E.,, Bernal Bravo, C. (Ed.). Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento. Dykinson
Esteve Claramunt, F., Martínez Martínez, C. (2021). Enfermería y Género. En Julia Haba-Osca (Coord). Perspectivas lingüísticas, literarias y científico-técnicas.
Martínez- Martínez, C. (2016). Trastornos psicóticos. En J.L Galiana (Ed.). Enfermería Psiquiátrica. Barcelona. Elsevier
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
Premio extraordinario fin de carrera.

Voluntaria desde 2010 en ASIEM (Asociación para la salud integral del enfermo mental). He participado en actividades de ocio terapéutico, cine-club, psicoeducativos para familiares, grupos de ayuda mutua, etc
Categoría docente: Nivel III Subnivel II , según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dr. Víctor Andrés Torres Apolo
Doctor Cum Laude en Psicología. Personal Investigador para el servicio de protección a las personas con discapacidad (PROTEDIS)
Dr. Víctor Andrés Torres Apolo
Email
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Víctor Andrés Torres Apolo
Asignaturas:
Máster Universitario en Prevención de Drogodependencias y otras Conductas Adictivas: Prevención en conductas adictivas no relacionadas a sustancias
Máster Universitario en Psicología de la Intervención social y comunitaria
Nuevos modelos aplicados a la psicología de la intervención social y comunitaria
Intervención social y comunitaria en familias y menores
Prácticas externas en Master oficial en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela, Máster Universitario en Prevención de Drogodependencias y otras Conductas Adictivas y Máster oficial en Psicología en la Infancia y Adolescencia
Dirección de TFM en Máster Universitario en Psicología General Sanitaria, Máster Universitario en Prevención de Drogodependencias y otras Conductas Adictivas y Máster Universitario en Psicología de la Intervención social y comunitaria
Grado en Psicología: Pensamiento y lenguaje
Titulación, institución y año de finalización:
Doctor Cum Laude en Psicología por la Universidad de Salamanca, 2022
Máster en Psicología General Sanitaria, Universidad de Salamanca, 2018
Grado en Psicología por la Universidad de Salamanca, 2016
Acreditado, agencia y año: no procede
Experiencia Profesional:
Profesor Adjunto en la Universidad Internacional de Valencia, 07/2023-Actualidad
Personal Investigador para el servicio de protección a las personas con discapacidad (PROTEDIS), 2018 – Actualidad.
Personal Investigador para el Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) de la Universidad de Salamanca, 05/2018- 07/2018. Contrato vinculado al proyecto europeo de investigación "EC-DG Health and Costumers- Autistic Spectrum Disorders in the European Union (ASDEU)".
Técnico especialista para el instituto de integración en la comunidad (INICO) de la Universidad de Salamanca,11/2017-12/2017. Colaboración en el proyecto titulado: "Programa de asistencia técnica de centros base (Gerencia de servicios sociales de la junta de Castilla y León)"
Colaboración docente en la Universidad de Salamanca, 01/2017-07/2018. Proyecto relacionado con la fundación Memoria Dr. Manuel Solórzano Barruso (Ref. FS/6-2016).
Líneas de Investigación: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) relacionadas con la psicología, discapacidad, Adicciones, con o sin sustancia, el apego, los esquemas cognitivos, la dependencia emocional, la autoestima, la impulsividad, Cuidadores, entre otras.
Publicaciones relevantes:
Jenaro, C., Flores, N., Cruz, M., Pérez, M. C., Vega, V., & Torres, V. A. Journal of applied research in intellectual disabilities. Internet and cell phone usage patterns among young adults with intellectual disabilities. pp. 1 - 14. (Reino Unido): 2017. Disponible en Internet en: DOI: 10.1111/jar.12388 ISSN 1360-2322
Jenaro,C., Flores, N., Vega, V., Cruz, M., Pérez, C. y Torres, V.A. Research in Developmental Disabilities. Cyberbullying among adults with intellectual disabilities: Some preliminary data. 72. pp.265 – 274 (Reino Unido): 2018. Disponible en internet: DOI: 10.1016/j.ridd.2017.12.006. ISSN 0891-4222
Víctor Andrés Torres Apolo, Rafael Salas Muriel, Miriam Otero Requeijo, Cristina Santos González, Cristina Jenaro Río, y Andrea Vázquez Martínez. Estudio retrospectivo sobre el cyberbullying y su impacto a largo plazo en víctimas y observadores. En: VV. AA (coord..). “Actualización en salud para la mejora de la calidad de vida; Un camino hacia la excelencia del cuidado”. pp.127-134. ASUNIVEP. (España): 2022. ISBN: 978-84-09-43731-3
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
Reconocimiento como grupo de investigación consolidado de la Universidad de Valencia "Salud y Ajuste Psico-Social (GI-SAPS)”, 07/2023
Premio extraordinario de Doctorado, por la Universidad de Salamanca, 04/2023.
• Proyectos competitivos: “Intervención motivacional para mejorar los estilos de vida saludables”, proyecto realizado en el marco de la investigación financiada por la fundación memoria D. Samuel Solórzano Barruso (Ref. FS/6-2016).
• Otras publicaciones:
Víctor Andrés Torres Apolo, Rafael Salas Muriel, Miriam Otero Requeijo, Cristina Santos González, Cristina Jenaro Río, Andrea Vázquez Martínez. “Ciberbullying, violencia escolar y su relación con el desajuste psicológico de los implicados” en VIII Congreso Internacional en contextos clínicos y de la Salud, “Actas del VIII Congreso Internacional en contextos clínicos y de la Salud”. Volumen I. SERVICIO DE PUBLICACIONES UNIVERSIDAD DE ALMERÍA. ISBN: 978-84-09-43727-6, 09/2022
Víctor Torres Apolo, Rocío Coloma Alonso, Silvia Redondo García, Cristina Jenaro Río, Noelia Flores Robaina Intervenciones en familiares de personas con demencia: Meta-revisión. en V Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud. “Actas del V Congreso Internacional de Intervención e Investigación en Salud”. Volumen II. SERVICIO DE PUBLICACIONES UNIVERSIDAD DE ALMERÍA. ISBN: 978-84-09-38695-6, 02/2022
Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Beatriz Abad Villaverde
Doctor en Psicología. Terapeuta. Clínica Reno de Medicina conductual y trastornos por adicción.
Dra. Beatriz Abad Villaverde
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Perfil Portal de Investigación
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Beatriz Abad Villaverde
Asignaturas:
Máster Universitario en Prevención de Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas
Prevención en drogodependencias: ámbito escolar.
Dirección de TFM.
Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela: Problemas de conducta en el aula: Diagnóstico diferencial
Titulación, institución y año de finalización:
Doctor en Psicología. Universidad de Santiago de Compostela. 2020
Máster en Gestión de Proyectos. Universidad Internacional Isabel I. 2023
Licenciada en Psicología. Universidad de Santiago de Compostela. 2006
Acreditado, agencia y año: Sin acreditar
Experiencia Profesional:
Coordinadora de Proyectos I+D. HumanAI Tech
Docente universitario. Universidad Isabel I y Universidad Internacional de Valencia
Coordinadora de investigación y Encargada de Proyectos Externos. Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (República Dominicana).
Terapeuta. Clínica Reno de Medicina conductual y trastornos por adicción.
Líneas de Investigación: Evaluación del abuso de alcohol en adolescentes de República Dominicana. Tecnologías aplicadas a la prevención del impacto del confinamiento del COVID-19 sobre el bienestar psicológico, consumo de drogas y uso de Internet
Publicaciones relevantes:
Espitia Cepeda, C., Vázquez Martínez, A., Villanueva Silvestre, V., Abad-Villaverde, B., González Amado, B., de Almeida Nobre Sandoval, L., & Villanueva Blasco, V. J. (2022). Anais do III Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção e Promoção da Saúde. Impacto del COVID-19 en el ODS 3 en Latinoamérica: Depresión y Adicción a Videojuegos durante el confinamiento, (pág. 50). Brasil.
Abad Villaverde, B., Vázquez Martínez, A., Villanueva Silvestre, V., Belda Ferri, L., Otero Requeijo, M. & Villanueva Blasco, V.J. (2022). Anais do III Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção e Promoção da Saúde. Impacto del COVID-19 en el ODS 3 en Latinoamérica: Alcohol y Depresión durante el confinamiento, (pág. 53). Brasil.
Vázquez-Martínez, A., Abad-Villaverde, B., Villanueva-Silvestre, V., Jenaro, C., Flores, N., Pérez, C. E. & Villanueva-Blasco, V. J. (2022). Alcohol risk consumption during the confinement by COVID-19 in Ecuador according the employment situation. 13th EUSPR CONFERENCE AND MEMBERS' MEETING: Prevention Between Ethics and Effectiveness (pág. 66). Tallín: European Society for Prevention Research.
Abad-Villaverde, B. (2022). Consumo de alcohol y otras sustancias en adolescentes dominicanos. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica, 65(4), 5-18.
González Álvarez, S., Villanueva Silvestre, V., Vázquez Martínez, A., Blay, P., Abad Villaverde, B., Isorna Folgar, M., Oceja, J., Simó Algado, S. & Villanueva Blasco, V.J. (2021). Gaming disorder in young Latin American adults before and during confinement by COVID-19. 12th European Society for Prevention Research: EUSPR Conference.
Abad Villaverde, B. (2021). Caracterización del consumo de alcohol en adolescentes dominicanos. En Libro de Resúmenes V Congreso Nacional de Psicología (pág. 1000). Consejo general de colegios oficiales de psicólogos. Madrid (España). https://doi.org/10.23923/cnp2021.abs
Otros méritos:
Kowal, M., Sorokowski, P., Dinić, B.M., (…) Abad-Villaverde, B… (2023). Validation of the Short Version (TLS-15) of the Triangular Love Scale (TLS-45. Archives of Sexual Behavior (in press).
Kowal, M., Sorokowsky, P., Katarzyna, P., … Abad-Villaverde, B. (2022). Predictors of Enhancing Human Physical Attractiveness: Data from 93 Countries. Evolution and Human Behavior, 43(6), 455-474.
Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.

Acceso y salida profesional

Listado de las salidas profesionales posibles:
- Sector público o privado.
- Unidades de Prevención Comunitaria, centros de Ocio Juvenil y centros de Menores.
- Equipos de prevención de las adicciones de Municipios, Diputaciones, Consellerías, ONGs y otras entidades.
- Equipos en instituciones educativas orientados a la prevención con el alumnado
- Equipos de orientación y prevención en adicciones orientados al ámbito laboral, empresas, etc.
- Asesorías técnicas, diseño de intervenciones y materiales preventivos, evaluación de programas, etc.
- Personal de las Fuerzas Armadas y de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado.
- Universidades, instituciones de educación superior o entidades educativas públicas o privadas.
El Máster Oficial en Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas está orientado hacia estudiantes, profesionales e investigadores del ámbito psicosocial, educativo y sanitario, tales como licenciados y/o graduados en Antropología, Ciencias Políticas, Educación Social, Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional...
Ejemplos de titulaciones universitarias que dan acceso al Máster:
- Licenciados y/o graduados en Antropología
- Licenciados y/o graduados en Ciencias Políticas
- Licenciados y/o graduados en Educación Social
- Licenciados y/o graduados en Magisterio
- Licenciados y/o graduados en Trabajo Social
- Licenciados y/o graduados en Terapia Ocupacional
- Licenciados y/o graduados en Sociología
- Licenciados y/o graduados en Pedagogía
- Licenciados y/o graduados en Psicopedagogía
- Licenciados y/o graduados en Psicología
- Licenciados y/o graduados en Enfermería
- Licenciados y/o graduados en Farmacia
- Licenciados y/o graduados en Medicina
Criterios de admisión específicos
Requisitos de Acceso a Máster Oficial VIU (España y U.E. )
Requisitos de Acceso a Máster Oficial VIU (Países no U.E.)

Plan de Crecimiento Constante incluido en tu matrícula

Comienza a crecer desde el momento en el que te matriculas. El Plan de Crecimiento Constante te ofrece una exclusiva formación en soft skills, que podrás cursar a tu ritmo, aumentando aún más tu empleabilidad y el atractivo de tu perfil profesional.

4 cursos autoformativos sobre Solución de problemas, Resiliencia, Inteligencia emocional y Habilidades de comunicación.
Cada curso equivale a 1 ECTS y una vez finalizado obtendrás un certificado de realización.
Puedes cursarlos de manera independiente, o los 4 cursos en conjunto.

¿Tienes dudas?

Sí, en este enlace puedes ver la publicación del título en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) del Ministerio de Educación y Formación Profesional del Gobierno de España.

Sí, 6 ECTS, que corresponden a 100 horas de estancia en el centro. Se realizan en entidades cuya acción esté orientada a la prevención de drogodependencias y/u otras conductas adictivas. Además de las prácticas obligatorias tienes la posibilidad de realizar hasta 500 horas de prácticas extracurriculares.

Se podrá estudiar la homologación de las mismas si aportas evidencias de experiencia profesional en alguna de las salidas profesionales del título, siguiendo las especificaciones de la memoria vigente del título.

Una vez matriculado podrás solicitar el reconocimiento de créditos al Departamento de Prácticas, quien revisará si se cumplen los requisitos de documentación y si se evidencian las funciones laborales necesarias.

No hay que desplazarse en ningún momento, tanto los exámenes como la sustentación de la tesis se realizan de manera virtual.

La maestría está planteada para cursarla de forma completa en un curso académico. No obstante, tienes la posibilidad de aplazar Tesis y prácticas, sin coste alguno, y reducir así tu carga lectiva, siguiendo la normativa marcada por la Universidad.

¿Por qué estudiar en VIU?

Soporte técnico a tu disposición
Ofrecemos apoyo ante cualquier incidencia informática o en la propia configuración de nuestros sistemas.
Clases online multidispositivos
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Siempre tendrás contacto directo con tus profesores. Podrás concertar tutorías privadas para resolver tus dudas.
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Un orientador académico te acompañará con la misión de conocerte, guiarte y motivarte para que consigas tus objetivos.

Innovación tecnológica al servicio de tu progreso

Nuestro Campus Virtual ha recibido por tres años consecutivos (2020, 2021 y 2022) el prestigioso premio internacional Catalyst, que lo reconoce como el mejor campus virtual de España y uno de los mejores del mundo en experiencia de usuario, tanto en su versión desktop como en mobile. Una distinción que es fruto de nuestra filosofía de mejora constante con el fin último de ofrecerte siempre la mejor experiencia formativa posible.

CONDICIONES ECONÓMICAS

En VIU creemos en tus ganas de crecer, sabemos que eres capaz de crear el cambio que quieres y queremos ayudarte a alcanzar tus metas.

Como tú, somos profesionales que trabajamos para mejorar la salud de las personas a través de una asistencia sanitaria más holística, interdisciplinar y comprometida con la humanización de los cuidados. Por eso queremos apoyar tus ganas de crecer y de hacer evolucionar tu entorno, ayudándote a formar parte de VIU con los siguientes apoyos y ayudas económicas.

FORMACIÓN BONIFICADA

Este Máster forma parte del programa de formación bonificada de FUNDAE (antigua Fundación Tripartita), solicita información y tu asesor te explicará las condiciones y requisitos de estas ayudas al estudio.

PLAN DE APOYO A LA FORMACIÓN A LAS FUERZAS Y CUERPOS DE SEGURIDAD DEL ESTADO Y FUERZAS ARMADAS

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Enfoque interdisciplinar que aborda el derecho, la criminología, la salud y la educación.