Maestría Oficial en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria

Nombre y Apellidos: Ana García Crespo 

Asignaturas:  

• Psicología social - Grado en Psicología
• Psicología de la interacción social - Grado en Psicología
• Psicología del desarrollo - Grado en Psicología
• Motivación, emoción y cognición - Grado en Psicología
• Valoración e intervención en psicopatías - Grado en Psicología
• Elaboración de informes periciales - Máster Universitario en Psicología Jurídica
• Recursos del ámbito público y privado - Máster Universitario en Psicología Jurídica 
• Diseño de programas de prevención e intervención social y comunitaria y marketing social - Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria
• Evaluación de programas de prevención e intervención social y comunitaria y diseño de encuestas - Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria

Titulación, institución y año de finalización: 

• Doctora en Criminología. Universidad Autónoma de Nuevo León (2021). 
• Máster en Psicología de la Educación. Universidad Autónoma de Madrid (2018). 
• Licenciada en Psicología. Universidad de Oviedo (2015). 

Acreditado, agencia y año: No acreditada 

Experiencia Profesional:  

• Psicóloga en programas para personas refugiadas en Movimiento por la Paz. 
• Psicóloga en programas sociales y atención en clínica en Asociación de Psicólogos de Nuevo León. 
• Profesora en la Licenciatura en Criminología en la Universidad Autónoma de Nuevo León. 

Líneas de Investigación: 

• Menores o adolescentes infractores
• Género y violencia de género
• Apoyo social
• Privación de libertad

Publicaciones relevantes:  

García, A., Álvarez, K., Giménez, I. (2019). Violencias de género y derechos humanos en el ámbito institucional. Letras Jurídicas, 29, 1-17. 

García, A. (2020). Apoyo social recibido y percibido en adolescentes internas en un centro de rehabilitación. Archivos de Criminología, Criminalística y Seguridad Privada, 15, 31-53. 

García, A., Martínez, I. (2021). Experiencia práctica en un albergue femenil de rehabilitación de adicciones en Colima. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 8, 1-18. 

García, A., Hernández, G., García, R. (Coord.) (2022). Psicología criminológica. Sus campos de estudio y aplicación. México: Res Publica. 

Otros méritos: 

Premios y Reconocimientos

• 2° lugar en la categoría doctorado en el concurso de investigación criminológica y criminalística 2020. Federación Mexicana de Criminología y Criminalística, Colegio Mexicano de Ciencias Forenses e Instituto Mexicano de Investigación y Desarrollo en Ciencias Policiales. 

Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados. 

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Esther Arias Martínez 

Asignaturas: 

Máster Universitario en Psicología Jurídica: Peritajes especializados  

Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria: Nuevos modelos aplicados a la psicología de la intervención social y comunitaria. 

Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria: Gestión TFM  

Titulación, institución y año de finalización: 

• Doctora en Psicología por la Universidade de Santiago de Compostela (USC) (2019) 
• Mediadora en asuntos civiles y mercantiles. COP-G (2014)  
• Máster Universitario en Psicología del Trabajo y las Organizaciones, Psicología Jurídica-Forense e Intervención Social. Universidade de Santiago de Compostela (USC) (2012) 
• Licenciada en Psicología. Universidade de Santiago de Compostela (USC) (2009) 

Experiencia Profesional: 

• Psicóloga interina del Cuerpo Superior de Técnicos de Instituciones Penitenciarias 
• Mediadora intra y extrajudidicial 
• Psicóloga en Oficina de Asistencia a Víctimas 
• Perito judicial (psicóloga jurídica y forense acreditada). 
• Técnico de investigación en la Universidad de Santiago de Compostela. 
• Técnico en programas de intervención psicosocial 

Líneas de Investigación: Violencia de género. Agresores y víctimas. Evaluación de programas. Mediación. Acoso Escolar. 

Publicaciones relevantes: 

Arce, R., Arias, E., Novo, M., y Fariña, F. (2020). Are interventions with batterers effective? A meta-analytical review. Psychosocial Intervention, 29(3), 153-164. 

Arias, E., Arce, R., Vázquez, M. J., y Marcos, V. (2020). Treatment efficacy on the cognitive competence of convicted intimate partner violence offenders. Anales de Psicología/Annals of Psychology, 36(3), 427-435. 

Arias, E., Arce, R., y Novo, M. (2014). Reincidencia como un indicador de la efectividad de las intervenciones con maltratadores. En R. Arce, F. Fariña, M. Novo, y D. Seijo (Eds.), Psicología jurídica y forense: Investigación-acción (pp. 309-316). Santiago de Compostela: Xunta de Galicia. 

Arias, E., Arce, R., y Vilariño, M. (2013). Batterer intervention programmes: A meta-analytic review of effectiveness. Psychosocial intervention, 22(2), 153-160. 

Arias, E., Novo, M., Fariña, F., y Arce, R. (2017). Estudio de la prevalencia e impacto de las creencias irracionales en agresores de género. En C. Bringas y M. Novo (Eds.), Psicología jurídica: Conocimiento y práctica (pp. 25-39). Universidad de Sevilla.  

Arias, E., Vázquez-Figueiredo, M. J., Selaya, A., Fariña, F., y Redondo, L. (2020). Intimate partner batterers: Irrational beliefs, distorted thoughts and concealment. In Psychology and Law: Research for practice (pp. 51-62). Sciendo. 

Otros méritos:  

• Premios y Reconocimientos: 

• Premio de Mejor Comunicación Póster en el marco del II Encontro Mocidade Investigadora (2014). 
• Premio de Mejor Comunicación Póster en el marco de la III Xornada Universitaria Galega en Xénero (2015). 

Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados. 

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: María Asunción Tejedor Huerta

Asignaturas:  

• Elaboración de Informes periciales - Máster Universitario en Psicología Jurídica
• Recursos del ámbito Público y Privado - Máster Universitario en Psicología Jurídica
• Mediación y Resolución de Conflictos - Grado en Psicología
• Psicología Jurídica y del Testimonio - Grado en Psicología
• Psicología Social - Grado en Psicología
• Trabajo Fin de Grado
• Resolución de Conflictos Intergrupales - Máster Universitario en Intervención Social
• Prácticas externas en Intervención Social - Máster Universitario en Intervención Social
• Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad - Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
• Mediación - Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela
• Trabajo Fin de Master (Orientación Profesional)

Titulación, institución y año de finalización:  

• Licenciada en Psicología, Universidad de Granada, 1987
• Experta Universitaria en Mediación, Universidad de Oviedo, 2009
• Experta Universitaria en Coordinación de Parentalidad, Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), 2021
• Doctoranda en Investigación en Psicología, Universidad de Valencia, 2020 (previsto finalizar finales 2024)

Experiencia Profesional:  

• Profesora de la Universidad Internacional de Valencia, desde el curso 2019-20
• Psicóloga jurídica y forense, acreditada por el Consejo General de la Psicología (2021)
• Práctica privada en psicología forense desde 1996
• Profesora de distintos Máster en Psicología Jurídica y Forense en varias Universidades españolas y colegios profesionales (COP)

Líneas de Investigación: 

• Coordinación de Parentalidad

Publicaciones relevantes:  

Tejedor, A. (2022- (En Prensa de CNEIP). Coordinador de Parentalidad. En Mendoza-Amaro, A., Heredia, A. (Ed). Alienación e Interferencia Parental. Aspectos Jurídicos, Socioculturales y su Impacto en la Salud Mental. (302-320). Editorial del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología. México.

Tejedor, A.; Navarrete, C.; Ramirez, D.; y Folgueira, L. (2022). La Evaluación psicológica forense en materia de familia. En Echauri y Ramírez (Compiladores): Definición de procedimientos y tiempos necesarios par los peritajes psicológicos. Una mirada desde la ética. Independently published - Amazon. ISBN: 9798424208287. 

Tejedor Huerta, M.A. (2021). Qué son las interferencias parentales. En el libro De las Interferencias Parentales a la Violencia filioparental. Edit. Morata, S.L. (Pág. 77-97), ISBN electrónico: 978-84-18381-48-5. 

Vázquez, N., Molina, A, y Tejedor, A. (2020). Perspectiva de Infancia: Hacia una protección eficaz de las niñas, niños y adolescentes en situaciones de riesgo derivadas de los procesos de ruptura de pareja. En el libro del V Congreso ASEMIP: Intervención multidisciplinar para la protección de los menores en situaciones de riesgo y desamparo en los procesos de ruptura, de diversos autores, Coordinadora: María del Carmen García Garmica. Edit. SEPIN. Celebrado en la Universidad de Deusto, Bilbao, el 4 de octubre de 2019. 

Molina, A.; Vázquez, N. y Tejedor, A. (2019). Síndrome de Alienación Parental, Alienación Parental, Interferencias Parentales. De donde venimos y a dónde vamos. En el libro Estudio multidisciplinar sobre Interferencias Parentales, de diversos autores. Edit. Dykinson, S.L.. ISBN: 978-84-1324-115-9.

Vázquez Orellana, N.; Tejedor Huerta, A.; Beltrán Llago, O.; Antón Moreno, M.P y Delgado Fernández, J. (2018). Manual de Coordinación de Parentalidad. Abordajes de familias con hijos atrapados en rupturas conflictivas, Editorial EOS, Madrid.

Tejedor Huerta, A. (2017). Como intervenir ante las interferencias parentales. en el libro de Francisco José Fernández Cabanillas (comp.). Manual del Síndrome de Alienación Parental. Editorial Paidós, (Pág.149-177). Barcelona. https://www.planetadelibros.com/libro-manual-del-sindrome-de-alienacion-parental/250615

Tejedor Huerta, A. (2015). El Síndrome de Alienación Parental. Una forma de Maltrato, edición actualizada y editado por EOS, S.L., dentro de la colección de Psicología Jurídica. Madrid 2015. 

Tejedor, A.; Molina, A, y Vázquez, N (2013). Programa de Intervención para Víctimas de Interferencia parental (PIVIP). Ed. EOS : Madrid. ISBN: 978-84-9727-497-5. 

Tejedor Huerta, A. (2012) “El interés de los menores en los procesos contenciosos de separación o divorcio”. ANUARIO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA 2012, publicado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

Otros méritos: 

Premios y reconocimientos

• IV Premio Juan Romero de Psicología Jurídica (2022), de la Asociación Iberoamericana de Psicología Jurídica

Categoría docente: Nivel V según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Yurena Gancedo Fernández 

Asignaturas:  

Grado en Psicología:

• Psicología Social

• Dirección de TFM 

Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela: Gestión TFM.

Máster Universitario en Psicología Jurídica

• Responsable del grupo de práctica

• Gestión TFM y Dirección de TFM

Titulación, institución y año de finalización:  

• Grado en Psicología por la Universidad de Oviedo (2017)

• Máster Universitario en Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, Psicología Jurídica-Forense e Intervención Social, en el itinerario de Psicología Jurídica-Forense, por la Universidad de Santiago de Compostela (2018)

• Doctora en Psicología (Programa de Doctorado en Psicología del Trabajo y las Organizaciones, Jurídica-Forense y del Consumidor y Usuario) por la Universidad de Santiago de Compostela (2022)

Experiencia Profesional:  

• Investigadora Colaboradora – Universidad de Santiago de Compostela (2022-actualidad)

• Perito psicóloga forense – Unidad de Psicología Forense (Universidad de Santiago de Compostela) (2018-2023)

• Investigadora en formación (PDI) – Universidad de Santiago de Compostela (2019-2022)

• Investigadora en el Equipo Nacional de Revisión de Homicidios de Género – Ministerio del Interior (2018)

Líneas de Investigación: 

• Evaluación e Intervención en Psicología Jurídica y Forense
• Psicología del Testimonio
• Psicología Jurídica de la Familia. Victimología 

Publicaciones relevantes:  

Gancedo, Y., Fariña, F., Seijo, D., Vilariño, M., y Arce, R. (2021). Reality Monitoring: A meta-analytical review for forensic practice. The European Journal of Psychology Applied to Legal Context, 13(2), 99-110. http://dx.doi.org/10.5093/ejpalc2021a10 

Gancedo, Y., Novo, M., y Arce, R. (2020). ¿Difiere la capacidad de clasificación de respuestas simuladas de la escala de F del MMPI-2 cuando se contrasta con un grupo control y con la población normativa? Una revisión meta-analítica. En A. M. Martín, F. Fariña y R. Arce (Eds.), Psicología Jurídica y Forense: Investigación para la práctica profesional (pp. 331-351). Sciendo.

Gancedo, Y., Sanmarco, J., Marcos, V., y Seijo, D. (2021). Estimating the efficacy of Fptsd Scale to report malingering of PTSD: A meta-analytic review. Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 12(1), 44-57. https://doi.org/10.23923/j.rips.2021.01.044 ISSN: 2171-2069

Gancedo, Y., Sanmarco, J., Seijo, D., y Fariña, F. (2020). Malingering evaluation: A contrastive meta-analytic review of F and F-r scales. En M. Novo y D. Seijo (Ed.), Psychology and Law: Research for practice (pp. 99-122). Sciendo. 

Gancedo, Y., Sanmarco, J., Selaya, A., González-Dapia, A., y Novo, M. (2021). Estudio de los efectos de los mitos sobre las agresiones sexuales en la verosimilitud de una víctima-denunciante de una agresión sexual. Acción Psicológica, 18(1), 221-248. http://dx.doi.org/10.5944/ap.18.1.30805 

Gancedo, Y., Selaya, A., y Arce, R. (2020). ¿Discrimina la escala de Ds del MMPI la simulación de respuestas honestas y de pacientes clínicos? Una revisión meta-analítica. En A. M. Martín, F. Fariña y R. Arce (Eds.), Psicología Jurídica y Forense: Investigación para la práctica profesional (pp. 9-24). Sciendo.

Marcos, V., G. Amado, B., y Gancedo, Y. (2020). Conductas en la red y diferencias de género en población adolescente. En A. M. Martín, F. Francisca y R. Arce (Eds), Psicología Jurídica y Forense: Investigación para la práctica profesional (pp.  203-215). Sciendo.

Marcos, V., Gancedo, Y., Castro, B. y Selaya, A. (2020). Dating violence victimization, perceived gravity in dating violence behaviors, sexism, romantic love myths and emotional dependence between female and male adolescents. Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 11(2), 132-145. https://doi.org/10.23923/j.rips.2020.02.040

Marcos, V., Gancedo, Y., Selaya, A., y Novo, M. (2020). Analyzing the path from bullying to bully. En M. Novo y D. Seijo (Ed.), Psychology and Law: Research for Practice. (pp. 75-88). Sciendo.

Seijo, D., Vázquez, M. J., Gallego, R., Gancedo, Y., y Novo, M. (2020). Adolescent-to-parent violence: Psychological and family adjustment. Frontiers in Psychology, 11, 573728. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.573728

• Estancias de investigación: Centro de Investigação em Psicologia da Universidade de Minho (agosto-octubre 2022) 

Otros máritos:  

Estancias de investigación:

Centro de Investigação em Psicologia da Universidade de Minho (agosto-octubre 2022)

Categoría docente: Nivel IV según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados. 

Nombre y Apellidos: Javier Cabedo Peris

Asignaturas:

• Psicología de la memoria – Grado en Psicología.
• Psicología del aprendizaje – Grado en Psicología.
• Psicología de la Personalidad – Grado en Psicología
• Fundamentos científicos y profesionales de la Psicología Sanitaria – Máster en Psicología General Sanitaria
• Intervención social y comunitaria en Migrantes y Refugiados – Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria

Titulación, institución y año de finalización:

• Grado en Psicología – Universidad de Valencia.
• Máster en Intervención Psicológica en Ámbitos Sociales – Universidad de Valencia.
• Doctorando en Investigación en Psicología – Universidad de Valencia.

Experiencia Profesional:

• Charlas de prevención de conductas adictivas en diferentes centros escolares.
• Voluntariado en proyectos de ayuda humanitaria en el campo de refugiados “Eleonas” en Atenas (Grecia)

Líneas de Investigación:

• Variables psicológicas implicadas en las conductas adictivas. 
• El instrumento de medida de la empatía “Basic Empathy Scale”. 
• El instrumento de medida de aversión a la pérdia “Loss Aversion Scale”

Publicaciones relevantes:

Basic Empathy Scale: A Systematic Review and a Reliability Generalization Meta-Analysis (Healthcare Journal; JCR=Q2). 

Decision Making in Addictive Behaviours Based on Prospect Theory: A Systematic Review (2022, Healthcare Journal; JCR=Q2)

Otros méritos:

Premios y Reconocimientos

• Premio TuPunto al mejor cartel nacional de prevención de conductas adictivas – Plan Nacional Sobre Drogas.

Proyectos competitivos

• Beca de colaboración para la iniciación a la investigación – Universidad de Valencia.

Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Leticia Mª Olave Porrúa 

Asignaturas: 

• Trastorno del Espectro Autista - MU Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
• Rehabilitación neuropsicológica del desarrollo infanto-juvenil - MU Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
• Prácticas externas - MU Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
• Directora TFM - MU Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
• Prevención selectiva y otras conductas problema - MU Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
• Prevención en conductas adictivas no relacionadas con sustancias - MU Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
• Prevención en el ámbito escolar - MU Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
• Directora TFM - MU Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
• Evaluación y diagnóstico infanto-juvenil - MU Psicología General Sanitaria
• Intervención en problemas del neurodesarrollo - MU Psicología General Sanitaria
• Prácticas externas - MU Psicología General Sanitaria
• Intervención social y comunitaria en adicciones - MU Psicología de la Intervención Social y Comunitaria
• Directora de TFM - MU Psicología de la Intervención Social y Comunitaria
• Trabajo Fin de Máster - MU Psicología Jurídica
• Directora de TFM - MU Psicología Jurídica
• Directora de TFM - MU Nutrición y Salud

Titulación, institución y año de finalización: 

• Doctorado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (2023) 
• Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad a Distancia de Madrid (2020) 
• Máster en Psicología Clínica, Legal y Forense por la Universidad Complutense de Madrid (2016) 
• Licenciatura en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (2013) 

Acreditado, agencia y año: NO 

Experiencia Profesional: 

• Psicóloga en Centro Integral San Lorenzo (presencial y online) – centro multidisciplinar, atendiendo a población adolescente y adultos. Trabajo terapéutico y trabajo como Psicóloga Forense elaborando informes periciales (2020-actualidad). Autónoma.
• Psicóloga en Kidáctica – centro multidisciplinar, atendiendo a población infanto juvenil con dificultades educativas, emocionales y comportamentales. (2022). Autónoma.
• Psicóloga en voluntariados: En el dispositivo de Psicall de la Universidad Complutense de Madrid durante el confinamiento y posteriormente, por Covid-19. (2020). En el dispositivo de ayuda al duelo del COP-Madrid durante el mismo periodo (2020). Mención honorífica del COP.

Líneas de Investigación: 

• Adicción al ejercicio físico, dismorfia muscular, adicciones comportamentales, apego, esquemas cognitivos, autoestima, impulsividad, dependencia emocional.  

Publicaciones relevantes: 

1. Muñoz-Navarro, R., Adrián Medrano, L., González-Blanch, C., Carpallo-González, M., Olave, L., Iruarrizaga, I., Ruiz-Rodríguez, P., Moriana, J. A. & Cano-Vindel, A. (2021). Validity of brief scales for assessing transdiagnostic cognitive emotion regulation strategies in primary care patients with emotional disorders. European Journal of Psychological Assessment, 37(2), 86. https://doi.org/10.1027/1015-5759/a000584

    

2. Olave, L., Estévez, A., Momeñe, J., Muñoz-Navarro, R., Gómez-Romero, M. J., Boticario, M. J., & Iruarrizaga, I. (2021). Exercise addiction and muscle dysmorphia: the role of emotional dependence and attachment. Frontiers in Psychology, 12, 681808. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.681808

    

3. Momeñe, J., Estévez, A., Pérez-García, A. M., Olave, L., & Iruarrizaga, I. (2021). Estilos de afrontamiento, esquemas disfuncionales y síntomas psicopatológicos relacionados con la dependencia emocional hacia la pareja agresora/ Coping styles, dysfunctional schemes and psychopathological symptoms related to emotional dependence on the aggressor partner. Behavioral Psychology/Psicologia Conductual, 29(1), 29-50. https://doi.org/10.51668/bp.8321102s

    

4. Macía, P., Estevez, A., Iruarrizaga, I., Olave, L., Chávez, M., & Momeñe, J. (2022). Mediating role of intimate partner violence between emotional dependence and addictive behaviours in adolescents. Frontiers in psychology, 13, 873247. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.873247

    

5. Momeñe, J., Estévez, A., Griffiths, M. D., Macía, P., Herrero, M., Olave, L., & Iruarrizaga, I. (2022). Eating disorders and intimate partner violence: the influence of fear of loneliness and social withdrawal. Nutrients, 14(13), 2611. https://doi.org/10.3390/nu14132611

    

6. Etxaburu, N., Estevez, A., Momene, J., Olave, L., Chavez, M., & Iruarrizaga, I. (2022). Compulsive buying, emotional dependence and attachment in adolescents. Journal of behavioral addiction, 11, 115-116. https://doi.org/10.1556/2006.2022.00700

    

7. Etxaburu, N., Momeñe, J., Herrero, M., Chávez-Vera, M. D., Olave, L., Iruarrizaga, I., & Estévez, A. (2023). Buying-shopping disorder, impulsivity, emotional dependence and attachment in adolescents. Current Psychology, 1-12. https://doi.org/10.1007/s12144-023-04425-3

    

8. Momeñe, J., Estévez, A., Herrero, M., Griffiths, M. D., Olave, L., & Iruarrizaga, I. (2023). Emotional regulation and body dissatisfaction: the mediating role of anger in young adult women. Frontiers in Psychiatry, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.122151

    

9. Momeñe, J., Estévez, A., Griffiths, M. D., Macia, P., Herrero, M., Olave, L., & Iruarrizaga, I. (2023). Childhood trauma and body dissatisfaction among young adult women: the mediating role of self-criticism. Current Psychology, 42(28), 24837-24844. https://doi.org/10.1007/s12144-022-03495-z

    

10. Etxaburu, N., Momeñe, J., Herrero, M., Olave, L., Iruarrizaga, I., y Estévez, A. (aceptado para publicar 2023). Emotion regulation as a mediator in the relationship between early dysfunctional schemas and emotional dependence in young Spaniards. Behavioral Psychology/Psicología Conductual.

     

11. Olave Porrúa 1. (2022) Evaluación y diagnóstico en población infanto-juvenil. Evaluación y diagnóstico en población infanto-juvenil. Universidad Internacional de Valencia, 2022. ISBN 978-84-19314-55-0

Otros méritos:

Premios y reconocimientos

• Mención honorífica por el COP Madrid

Proyectos competitivos

• Proyecto de innovación docente: Evaluar el proceso de implementación de metodologías de Aprendizaje Basado en Problemas, Retos y Proyectos (APRP) aplicadas al Desarrollo de Competencias en Criterios de Calidad en Prevención en Adicciones
• Trabajo técnico sobre la revisión de la evidencia en las actuaciones en el campo de las adicciones. Comisionado Regional para la Droga. Junta de Castilla y León. Código de expediente: B2023/008713

Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados. 

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Juana María Azcárate Seminario 

Asignaturas:  

Máster Universitario de psicología Jurídica  

• Recursos del Ámbito público y privado.  
• Tratamientos, técnicas y herramientas de prevención e intervención.  

Máster Universitario en Psicología de la Intervención social y comunitaria 

Titulación, institución y año de finalización: Licenciada en Filosofía y Letras Sección de Psicología. Universidad Pontificia de Comillas.Madrid.1991 

Experiencia Profesional: 

• Coordinadora del área de víctimas (urgencias y víctimas de delito) y psicóloga para los contratos de asistencia psicológica en intervenciones de urgencia, con víctimas de delito y con agresores del ámbito familiar del Gobierno de Navarra. Desde 2003 hasta la actualidad. 
• Tratamiento psicológico con víctimas de delito y agresores. Desde 2003 hasta la actualidad. 
• Psicóloga del turno de peritaciones del Colegio Oficial de Psicología de Navarra. Desde 1992 
• Docente en la Escuela de Seguridad de Gobierno de Navarra, en el área de victimología y en el área de crisis y emergencias 
• Profesora colaboradora en la Universidad Miguel Hernández 

Publicaciones relevantes: 

 Capítulos 7 y 8 del libro “Definición de procedimientos y tiempos necesarios para los peritajes psicológicos. Una mirada desde la ética” 2022 

Azcárate, J.M. (2013). Nuevos aportes de la Psicología Jurídica. Libro homenaje a Juan Romero (Ed.) “Víctimas como las Personas Únicas más allá de las teorías” Cap. 8. Madrid: Editorial EOS. ISBN: 978-84-9727-510-1. 

Fernández-Montalvo, J., Echauri, J.A., Martínez, M.A., Azcárate, J.M. y López-Goñi, J.J. (2015). Impact of a court-referred psychological treatment program for intimate partner batterer men with suspended sentences. Violence and Victims, Vol.-30, nº 1, 3-15. ISSN: 0886-6708 

Echauri, J.A., Fernández-Montalvo, J., Martínez, M.A. y Azcárate, J.M. (2013). Effectiveness of a treatment programme for immigrants who committed gender-based violence against their partners. Psicothema, Vol. 25, Nº 1, 49-54. 

Echauri, J.A., Martínez, M.A., Azcárate, J.M. y Fernández-Montalvo, J. (2013). Psicología Jurídica aplicada a los problemas sociales. En Expósito, Valor-Segura, Vilariño y Palmer (Eds.). Colección Psicología y Ley Nº 11 de la Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense. Falta de adherencia al tratamiento en los programas de maltratadores de violencia de género. Granada: Universidad de Granada. 

Otros méritos:   

• Premios y Reconocimientos: Distinción del Colegio Oficial de la Psicología de Navarra por los 25 años dedicados a la profesión. 

Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados. 

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Elena Cejalvo Herraiz. 

Asignaturas:  

• Psicología Jurídica y del Testimo - Grado en Psicología
• Psicología Social - Grado en Psicología
• Estadística Aplicada a las Ciencias de la Conducta - Grado en Psicología
• Fundamentos de Estadística - Grado en Psicología
• Intervención social y comunitaria en discapacidad y envejecimiento - Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria 
• Trabajo Fin de Grado (Psicología)
• Trabajo Fin de Máster (Psicología de la Intervención Social y Comunitaria)
• Trabajo Fin de Máster (Orientación Profesional)
• Trabajo Fin Máster (Psicología Jurídica)
• Trabajo Fin de Máster (Psicología General Sanitaria)

Titulación, institución y año de finalización:  

• Licenciada en Psicología por la Universitat de València en el año 2019 y especialista en Intervención Psicológica en Ámbitos Sociales 

Experiencia Profesional:  

• Intervención y asesoramiento a personas con Alzheimer y familiares - Asociación Cotlas.
• Directora de formación-Cibersalud
• Prácticum en el Centro Valenciano de Psicoterapia (CVAP)-Centro Valenciano de Psicoterapia

Líneas de Investigación: 

• Cuidadores informales de personas en situación de dependencia

Publicaciones relevantes:  

Cejalvo, E., Martí-Vilar, M., Merino-Soto, C., & Aguirre-Morales, M. T. (2021). Caregiving Role and Psychosocial and Individual Factors: A Systematic Review. Healthcare (Basel, Switzerland), 9(12), 1690. https://doi.org/10.3390/healthcare9121690

Manual de telesalud mental. Tecnologías digitales en la práctica clínica. (2023). Yulök Revista De Innovación Académica, 7(1), 120-121. https://doi.org/10.47633/yulk.v7i1.577

Otros méritos:  

• Proyectos competitivos: Introducción a Modelos de Ecuaciones Estructurales

Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.