Máster Universitario en Psicología Jurídica

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Patricia Flor Arasil

Titulación, institución y año: Máster en Intervención y Mediación Familiar (Universidad Jaime I, 2016). Actualmente Doctorando en Psicología, Universidad Jaime I

Experiencia Profesional:

• Psicóloga consulta privada desde 2016.
• Profesora asociada en la Universidad Jaime I desde 2017 a 2019.
• Profesora a tiempo parcial en la Universidad Internacional de Valencia desde 2019 (abril).
• Coordinadora de Título en la Universidad Internacional de Valencia desde 2019 (noviembre).

Líneas de Investigación: Estado anímico, Parejas y deseo Sexual, Acoso Escolar.

Otros méritos: Miembro del Grupo de Jóvenes Investigadores de la AEMCCO (Asociación Española de Metodología de las Ciencias del Comportamiento).

• Publicaciones científicas

Elipe-Miravet, M., Flor-Arasil, P, Machancoses, F., Rosel, J., Jara, P. (2019). G*Power: importancia del tamaño muestral en análisis de series temporales. Àgora de Salud, 6.

Flor-Arasil, P., Elipe-Miravet, M. (2019). Does our previous state of mind influence the happiness we feel today? Organizaciones emocionalmente inteligentes: experiencias en evaluación e intervención (pp. 87 – 89). Publicacions de la Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions.

Gómez-Martínez, S., Corral Martínez, M., Flor-Arasil, P., Iranzo Ejarque, Begoña, Alaminos Hervás, M. D., Berra Ruiz, E., Sánchez-Chiva, D. (2021). Acoso escolar: conocimientos y percepciones de los docentes no universitarios. Intervención para la mejora de la Salud desde una perspectiva integradora. Nuevos contextos y necesidades (pp. 445 – 452). ASUNIVEP.

Monferrer, M., Flor-Arasil, P. (2015). Elaboración y validación de una escala de Actitudes hacia la pornografía. Àgora de Salud, 2.

Rosel, J., Elipe-Miravet, M., Elósegui, E,; Flor-Arasil, P., Machancoses, F., Pallarés, J., Puchol, S., Canales, J. (2020). Pooled Time Series Modeling Reveals Smoking Habit Memory Pattern. Frontiers Psychiatry, 11.

Sánchez Gómez, M., Roures, A., Flor Arasil, P., & Bresó, E. (2021). Propuesta de intervención para el desarrollo de la inteligencia emocional en menores en situación de riesgo y vulnerabilidad social. Apuntes Universitarios, 11(2).

Currículum Vitae

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: María Asunción Tejedor Huerta

Asignaturas:  

• Elaboración de Informes periciales - Máster Universitario en Psicología Jurídica
• Recursos del ámbito Público y Privado - Máster Universitario en Psicología Jurídica
• Mediación y Resolución de Conflictos - Grado en Psicología
• Psicología Jurídica y del Testimonio - Grado en Psicología
• Psicología Social - Grado en Psicología
• Trabajo Fin de Grado
• Resolución de Conflictos Intergrupales - Máster Universitario en Intervención Social
• Prácticas externas en Intervención Social - Máster Universitario en Intervención Social
• Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad - Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
• Mediación - Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela
• Trabajo Fin de Master (Orientación Profesional)

Titulación, institución y año de finalización:  

• Licenciada en Psicología, Universidad de Granada, 1987
• Experta Universitaria en Mediación, Universidad de Oviedo, 2009
• Experta Universitaria en Coordinación de Parentalidad, Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), 2021
• Doctoranda en Investigación en Psicología, Universidad de Valencia, 2020 (previsto finalizar finales 2024)

Experiencia Profesional:  

• Profesora de la Universidad Internacional de Valencia, desde el curso 2019-20
• Psicóloga jurídica y forense, acreditada por el Consejo General de la Psicología (2021)
• Práctica privada en psicología forense desde 1996
• Profesora de distintos Máster en Psicología Jurídica y Forense en varias Universidades españolas y colegios profesionales (COP)

Líneas de Investigación: 

• Coordinación de Parentalidad

Publicaciones relevantes:  

Tejedor, A. (2022- (En Prensa de CNEIP). Coordinador de Parentalidad. En Mendoza-Amaro, A., Heredia, A. (Ed). Alienación e Interferencia Parental. Aspectos Jurídicos, Socioculturales y su Impacto en la Salud Mental. (302-320). Editorial del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología. México.

Tejedor, A.; Navarrete, C.; Ramirez, D.; y Folgueira, L. (2022). La Evaluación psicológica forense en materia de familia. En Echauri y Ramírez (Compiladores): Definición de procedimientos y tiempos necesarios par los peritajes psicológicos. Una mirada desde la ética. Independently published - Amazon. ISBN: 9798424208287. 

Tejedor Huerta, M.A. (2021). Qué son las interferencias parentales. En el libro De las Interferencias Parentales a la Violencia filioparental. Edit. Morata, S.L. (Pág. 77-97), ISBN electrónico: 978-84-18381-48-5. 

Vázquez, N., Molina, A, y Tejedor, A. (2020). Perspectiva de Infancia: Hacia una protección eficaz de las niñas, niños y adolescentes en situaciones de riesgo derivadas de los procesos de ruptura de pareja. En el libro del V Congreso ASEMIP: Intervención multidisciplinar para la protección de los menores en situaciones de riesgo y desamparo en los procesos de ruptura, de diversos autores, Coordinadora: María del Carmen García Garmica. Edit. SEPIN. Celebrado en la Universidad de Deusto, Bilbao, el 4 de octubre de 2019. 

Molina, A.; Vázquez, N. y Tejedor, A. (2019). Síndrome de Alienación Parental, Alienación Parental, Interferencias Parentales. De donde venimos y a dónde vamos. En el libro Estudio multidisciplinar sobre Interferencias Parentales, de diversos autores. Edit. Dykinson, S.L.. ISBN: 978-84-1324-115-9.

Vázquez Orellana, N.; Tejedor Huerta, A.; Beltrán Llago, O.; Antón Moreno, M.P y Delgado Fernández, J. (2018). Manual de Coordinación de Parentalidad. Abordajes de familias con hijos atrapados en rupturas conflictivas, Editorial EOS, Madrid.

Tejedor Huerta, A. (2017). Como intervenir ante las interferencias parentales. en el libro de Francisco José Fernández Cabanillas (comp.). Manual del Síndrome de Alienación Parental. Editorial Paidós, (Pág.149-177). Barcelona. https://www.planetadelibros.com/libro-manual-del-sindrome-de-alienacion-parental/250615

Tejedor Huerta, A. (2015). El Síndrome de Alienación Parental. Una forma de Maltrato, edición actualizada y editado por EOS, S.L., dentro de la colección de Psicología Jurídica. Madrid 2015. 

Tejedor, A.; Molina, A, y Vázquez, N (2013). Programa de Intervención para Víctimas de Interferencia parental (PIVIP). Ed. EOS : Madrid. ISBN: 978-84-9727-497-5. 

Tejedor Huerta, A. (2012) “El interés de los menores en los procesos contenciosos de separación o divorcio”. ANUARIO DE PSICOLOGÍA JURÍDICA 2012, publicado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

Otros méritos: 

Premios y reconocimientos

• IV Premio Juan Romero de Psicología Jurídica (2022), de la Asociación Iberoamericana de Psicología Jurídica

Categoría docente: Nivel V según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Nuria Vázquez Orellana

Asignaturas:  

• Psicología de la Personalidad - Grado en Psicología
• Psicopatología Forense - Máster Universitario en Psicología Jurídica
• Recursos del ámbito público y privado en la Psicología Jurídica - Máster Universitario en Psicología Jurídica
• Intervención social y comunitaria en Familia y Menores - Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria
• Criminología Forense - Máster Universitario en Criminología: Delincuencia y Victimología

Titulación, institución y año de finalización:  

• Licenciada en Psicología por la Universidad Rovira i Virgili (URV - 1993)

• Licenciada en Criminología por la Universidad de Barcelona (UB -2006)

• Doctora en Psicología. (URV – 2003)

• Experta en Psicología Forense (Acreditación Profesional por el Consejo de Colegios Oficiales de Psicología de España - año de concesión 2008-COPC, renovaciones en 2016 y en 2022)

Experiencia Profesional:  

• Profesora Asociada Departamento de Psicología de la Universidad Rovira i Virgili (URV) actualmente y desde 1993. 

• Psicóloga General Sanitaria y Psicóloga Forense en ejercicio privado. Perito de los listados del turno de intervención profesional en los juzgados de la Demarcación de Tarragona del Colegio Oficial de Psicología de Cataluña (COPC) Desde 2001 a 2023.

• Docente en el curso de especialización en Psicología Jurídica del COPC (2006-2018)

• Psicóloga del servicio de Atención a la mujer del Instituto Catalán de la Mujer (ICD) en la Delegación de Tarragona (Generalitat de Cataluña 2008-2014)

• Coordinadora del Servicio Técnico de Punto de Encuentro Familiar (STPT) del Camp de Tarragona (Generalitat de Cataluña 2008-2009)

Líneas de Investigación: 

• Coordinación de Parentalidad

• Evaluación e informes forenses

Publicaciones relevantes:  

Vázquez, N. (2103). Psicopatología forense: instrumentos de evaluación e implicaciones forenses de los trastornos mentales. En J. Urra y A. Martínez (Eds). Nuevos Aportes de la Psicología Jurídica. EOS. 

Tejedor, A.; Molina, A. y Vázquez, N. (2013). Programa de Intervención para Victimas de Interferencias Parentales. EOS.

Molina, A., Benítez, S., Vázquez, N., Farrés. M., Ortiz, C. (2016). Criterios de atribución de guarda compartida por la Audiencia Provincial de Barcelona. En A. Andrés-Pueyo, F. Fariña, M. Novo y D. Seijo (Eds), Avances en Psicología Jurídica y Forense. Colección Psicología y Ley nº13. SEPJF.

 Alfaro, E.; Vázquez, N.; Pérez I.; Real, S. (2016).   Percepción y reconocimiento facial: bases teóricas de las ruedas de reconocimiento. Gaceta internacional de ciencias forenses, 18

Vázquez, N., Tejedor, A., Beltrán, O., Antón, M.P. y Delgado, J. (2018). Manual de Coordinación de Parentalidad. Abordaje de familias con hijos atrapados en rupturas conflictivas. EOS.

Molina, A., Vázquez, N. y Tejedor, A. (2019). Síndrome de Alienación Parental, Alienación Parental, Interferencias Parentales. De dónde venimos y a dónde vamos en España. En Pérez-Vallejo, A.M (Ed.). Estudio Multidisciplinar sobre Interferencias Parentales. Dykinson.

Vázquez, N.; Beltrán, O.; Delgado, J. y Antón Mª.P. (2019). Programa de Coordinación de Parentalidad. En Pérez-Vallejo, A.M (Ed.). Estudio Multidisciplinar sobre Interferencias Parentales. Dykins.

Vázquez, N. y Tejedor, A. (2020), Perspectiva de infancia: hacia una protección eficaz de las niñas, niños y adolescentes en situaciones de riesgo derivadas de los procesos de ruptura de pareja. En García-Garnica, MC. (Coord.) Intervención multidisciplinar para la protección de los menores en situaciones de riesgo y desamparo en los procesos de ruptura. SEPIN

Tejedor, A. y Vázquez, N. (2021). La Coordinación Parental y el bienestar de los niños, niñas y adolescentes.   Revista Digital Segunda Sala Especializada en materia Familiar, 10, 36-39

Otros méritos: 

• Mediadora familiar registrada en el Listado del Ministerio de Justicia desde 2018.

• Directora y docente de la formación de postgrado: “Curso de Coordinación de Parentalidad” y “Curso Práctico de Coordinación de Parentalidad“(64+40h.) Cursos realizados en diversas ediciones entre 2017 y 2022. Fundación Universidad Rovira i Virgili (FURV)

• Miembro de la Junta Directiva de la Sección de Psicología Jurídica del Colegio Oficial de Psicología de Cataluña (COPC) desde 2007 hasta 2018

• Coordinadora de la División de Resolución positiva de conflictos de la Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense (SEPJF) desde 2020

• Vocal de Junta Directiva de la Asociación Iberoamericana de Psicología Jurídica en España (AIPJ-E) desde 2019

• Ponencia de derecho foral en las Cortes de Aragón. Zaragoza - 24 de mayo de 2018 sobre la Coordinación de Parentalidad. Aplicación de la Ley 2/2016 de 26 de mayo de igualdad en las relaciones familiares ante la ruptura de convivencia de los padres.

Premios y reconocimientos

• Reconocimiento como Profesora Asociada del Departamento de Psicología de la URV en la conmemoración de los 25 años de la creación de la universidad (junio de 2017)

• Reconocimiento por parte de TEA ediciones como experta para la colaboración en el desarrollo, validación y tipificación en contexto forense del CIT (Cuestionario del Impacto del Trauma (2017- 2019), tras haber colaborado en 2013 en la tipificación en el contexto forense de la CTC (Cuestionario TEA Clínico)

• Medalla al mérito profesional 2022, por el impulso a la cultura de la paz, la resolución alternativa de conflictos y el dialogo. Otorgada por el Diario de Mediación y la Escuela Española de Mediación

Otras publicaciones:

Entrevistada como experta sobre la violencia contra las mujeres con motivo de la conmemoración del 25 de noviembre en el Diario de Tarragona los años 2005 y 2007.

AAVV (2011). Recomendaciones para la elaboración de Planes de Parentalidad. Colegio Oficial de la Psicología de Cataluña (COPC).

AAVV (2016). Guía de Buenas Prácticas Forenses. Colegio Oficial de la Psicología de Cataluña (COPC).

Vázquez, N y Tejedor, A. (2022). La actuación pericial en procedimientos de familia y en menores. Manual de la asignatura en el Máster Universitario en Psicología Jurídica. Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Tejedor, A. y Vázquez, N. (2022). Psicología jurídica en el ámbito civil. Manual de la asignatura en el Máster de Psicología Jurídica. Universidad de Valencia (UV)

Categoría docente: Nivel III (subnivel II) según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Juana María Azcárate Seminario 

Asignaturas:  

Máster Universitario de psicología Jurídica  

• Recursos del Ámbito público y privado.  
• Tratamientos, técnicas y herramientas de prevención e intervención.  

Máster Universitario en Psicología de la Intervención social y comunitaria 

Titulación, institución y año de finalización: Licenciada en Filosofía y Letras Sección de Psicología. Universidad Pontificia de Comillas.Madrid.1991 

Experiencia Profesional: 

• Coordinadora del área de víctimas (urgencias y víctimas de delito) y psicóloga para los contratos de asistencia psicológica en intervenciones de urgencia, con víctimas de delito y con agresores del ámbito familiar del Gobierno de Navarra. Desde 2003 hasta la actualidad. 
• Tratamiento psicológico con víctimas de delito y agresores. Desde 2003 hasta la actualidad. 
• Psicóloga del turno de peritaciones del Colegio Oficial de Psicología de Navarra. Desde 1992 
• Docente en la Escuela de Seguridad de Gobierno de Navarra, en el área de victimología y en el área de crisis y emergencias 
• Profesora colaboradora en la Universidad Miguel Hernández 

Publicaciones relevantes: 

 Capítulos 7 y 8 del libro “Definición de procedimientos y tiempos necesarios para los peritajes psicológicos. Una mirada desde la ética” 2022 

Azcárate, J.M. (2013). Nuevos aportes de la Psicología Jurídica. Libro homenaje a Juan Romero (Ed.) “Víctimas como las Personas Únicas más allá de las teorías” Cap. 8. Madrid: Editorial EOS. ISBN: 978-84-9727-510-1. 

Fernández-Montalvo, J., Echauri, J.A., Martínez, M.A., Azcárate, J.M. y López-Goñi, J.J. (2015). Impact of a court-referred psychological treatment program for intimate partner batterer men with suspended sentences. Violence and Victims, Vol.-30, nº 1, 3-15. ISSN: 0886-6708 

Echauri, J.A., Fernández-Montalvo, J., Martínez, M.A. y Azcárate, J.M. (2013). Effectiveness of a treatment programme for immigrants who committed gender-based violence against their partners. Psicothema, Vol. 25, Nº 1, 49-54. 

Echauri, J.A., Martínez, M.A., Azcárate, J.M. y Fernández-Montalvo, J. (2013). Psicología Jurídica aplicada a los problemas sociales. En Expósito, Valor-Segura, Vilariño y Palmer (Eds.). Colección Psicología y Ley Nº 11 de la Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense. Falta de adherencia al tratamiento en los programas de maltratadores de violencia de género. Granada: Universidad de Granada. 

Otros méritos:   

• Premios y Reconocimientos: Distinción del Colegio Oficial de la Psicología de Navarra por los 25 años dedicados a la profesión. 

Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados. 

Nombre y Apellidos: Ana García Crespo 

Asignaturas:  

• Psicología social - Grado en Psicología
• Psicología de la interacción social - Grado en Psicología
• Psicología del desarrollo - Grado en Psicología
• Motivación, emoción y cognición - Grado en Psicología
• Valoración e intervención en psicopatías - Grado en Psicología
• Elaboración de informes periciales - Máster Universitario en Psicología Jurídica
• Recursos del ámbito público y privado - Máster Universitario en Psicología Jurídica 
• Diseño de programas de prevención e intervención social y comunitaria y marketing social - Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria
• Evaluación de programas de prevención e intervención social y comunitaria y diseño de encuestas - Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria

Titulación, institución y año de finalización: 

• Doctora en Criminología. Universidad Autónoma de Nuevo León (2021). 
• Máster en Psicología de la Educación. Universidad Autónoma de Madrid (2018). 
• Licenciada en Psicología. Universidad de Oviedo (2015). 

Acreditado, agencia y año: No acreditada 

Experiencia Profesional:  

• Psicóloga en programas para personas refugiadas en Movimiento por la Paz. 
• Psicóloga en programas sociales y atención en clínica en Asociación de Psicólogos de Nuevo León. 
• Profesora en la Licenciatura en Criminología en la Universidad Autónoma de Nuevo León. 

Líneas de Investigación: 

• Menores o adolescentes infractores
• Género y violencia de género
• Apoyo social
• Privación de libertad

Publicaciones relevantes:  

García, A., Álvarez, K., Giménez, I. (2019). Violencias de género y derechos humanos en el ámbito institucional. Letras Jurídicas, 29, 1-17. 

García, A. (2020). Apoyo social recibido y percibido en adolescentes internas en un centro de rehabilitación. Archivos de Criminología, Criminalística y Seguridad Privada, 15, 31-53. 

García, A., Martínez, I. (2021). Experiencia práctica en un albergue femenil de rehabilitación de adicciones en Colima. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 8, 1-18. 

García, A., Hernández, G., García, R. (Coord.) (2022). Psicología criminológica. Sus campos de estudio y aplicación. México: Res Publica. 

Otros méritos: 

Premios y Reconocimientos

• 2° lugar en la categoría doctorado en el concurso de investigación criminológica y criminalística 2020. Federación Mexicana de Criminología y Criminalística, Colegio Mexicano de Ciencias Forenses e Instituto Mexicano de Investigación y Desarrollo en Ciencias Policiales. 

Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados. 

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Alejandro Guillén Riquelme  

Asignaturas:  

• Trabajo Fin de Máster (Orientación Profesional)               Máster Universitario en Prevención
• Trabajo Fin de Máster (Orientación Investigadora) Máster Universitario en Prevención   
• Trabajo Fin de Máster (Orientación investigadora) Máster Universitario en Terapias Psicológicas en Tercera Generación         
• Tratamientos, técnicas y herramientas de prevención e intervención Máster Universitario en psicología Jurídica
• Trabajo Fin de Máster Máster Universitario en Psicología Jurídica            
• Trabajo Fin de Máster (Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria)      
• Trabajo Fin de Máster (Máster Universitario en Neuropsicología Clínica)

Titulación, institución y año de finalización:  

• Licenciado en psicología (2007) Universidad Miguel Hernández de Elche 
• Máster Universitario en diseños de Investigación en psicología y salud (2008) Universidad de Granada 
• Doctor en Psicología (2014) Universidad de Granada 

Acreditado, agencia y año: Ayudante Doctor 2022 ANECA. Contratado Doctor 2022 ANECA. Universidad 2022 ANECA 

Experiencia Profesional:  

• Investigador senior Universidad Internacional de Valencia 
• Investigador en la Universidad de Granada 
• Investigador en la Universidad Miguel Hernández de Elche 

Líneas de Investigación: Trastornos del sueño. Infancia/adolescencia. Psicometría. Depresión. Ansiedad. Psicología penitenciaria 

Publicaciones relevantes:  

Guillot-Valdés, M., Guillén-Riquelme, A., & Buela-Casal, G. (2019). Reliability and validity of the Basic Depression Questionnaire. International Journal of Clinical and Health Psychology, 19(3), 243-250. 

Morales-Toro, V., Guillén-Riquelme, A., & Quevedo-Blasco, R. (2019). Maltrato infantil y trastornos mentales en delincuentes juveniles: Una revisión sistemática. Revista de Investigación en Educación, 17(3), 218-238. 

Carneiro‐Barrera, A., Díaz‐Román, A., Guillén‐Riquelme, A., & Buela‐Casal, G. (2019). Weight loss and lifestyle interventions for obstructive sleep apnoea in adults: Systematic review and meta‐analysis. Obesity Reviews, 20(5), 750-762. 

Blasco, R. Q., Riquelme, A. G., & Casal, G. B. (2019). Análisis bibliométrico de las revistas de Psicología afines al ámbito Jurídico-Forense atendiendo a la WoS y el JCR (2018). Revista de investigación en educación, 17(3), 165-178. 

Carneiro-Barrera, A., Amaro-Gahete, F. J., Guillén-Riquelme, A., Jurado-Fasoli, L., Sáez-Roca, G., Martín-Carrasco, C., ... & Ruiz, J. R. (2022). Effect of an Interdisciplinary Weight Loss and Lifestyle Intervention on Obstructive Sleep Apnea Severity: The INTERAPNEA Randomized Clinical Trial. JAMA network open, 5(4), e228212-e228212. 

Quevedo-Blasco, R., Ruiz-Herrera, N., & Guillén-Riquelme, A. (2021). Análisis bibliométrico de las revistas españolas de psicología indexadas en el Emerging Source Citation Index (2018-2020). Papeles del Psicólogo, 42(3), 170-176. 

Esparza-Reig, J., Guillén Riquelme, A., Martí Vilar, M., & González Sala, F. (2021). A Reliability generalization Meta-analysis of the south oaks gambling screen (SOGS). Psicothema, 2021, vol. 33, num. 3, p. 490-499. 

Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados. 

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Yurena Gancedo Fernández 

Asignaturas:  

• Psicología Social – Grado en Psicología

• Psicología de la interacción social – Grado en Psicología

• Desarrollo de habilidades del profesional en psicología de la intervención social y comunitaria – Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social

• Gestión TFM – Máster Universitario en Psicología Jurídica

• Gestión TFM – Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela

• Dirección de TFM – Máster Universitario en Psicología Jurídica 

• Dirección de TFM – Máster Universitario en Psicología de la Intervención Soci

• Dirección de TFM – Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela

Titulación, institución y año de finalización:  

• Grado en Psicología por la Universidad de Oviedo (2017)

• Máster Universitario en Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, Psicología Jurídica-Forense e Intervención Social, en el itinerario de Psicología Jurídica-Forense, por la Universidad de Santiago de Compostela (2018)

• Doctora en Psicología (Programa de Doctorado en Psicología del Trabajo y las Organizaciones, Jurídica-Forense y del Consumidor y Usuario) por la Universidad de Santiago de Compostela (2022)

Experiencia Profesional:  

• Investigadora Colaboradora – Universidad de Santiago de Compostela (2022-actualidad)

• Perito psicóloga forense – Unidad de Psicología Forense (Universidad de Santiago de Compostela) (2018-2023)

• Investigadora en formación (PDI) – Universidad de Santiago de Compostela (2019-2022)

• Investigadora en el Equipo Nacional de Revisión de Homicidios de Género – Ministerio del Interior (2018)

Líneas de Investigación: 

• Evaluación e Intervención en Psicología Jurídica y Forense
• Psicología del Testimonio
• Psicología Jurídica de la Familia. Victimología 

Publicaciones relevantes:  

Gancedo, Y., Fariña, F., Seijo, D., Vilariño, M., y Arce, R. (2021). Reality Monitoring: A meta-analytical review for forensic practice. The European Journal of Psychology Applied to Legal Context, 13(2), 99-110. http://dx.doi.org/10.5093/ejpalc2021a10 

Gancedo, Y., Novo, M., y Arce, R. (2020). ¿Difiere la capacidad de clasificación de respuestas simuladas de la escala de F del MMPI-2 cuando se contrasta con un grupo control y con la población normativa? Una revisión meta-analítica. En A. M. Martín, F. Fariña y R. Arce (Eds.), Psicología Jurídica y Forense: Investigación para la práctica profesional (pp. 331-351). Sciendo.

Gancedo, Y., Sanmarco, J., Marcos, V., y Seijo, D. (2021). Estimating the efficacy of Fptsd Scale to report malingering of PTSD: A meta-analytic review. Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 12(1), 44-57. https://doi.org/10.23923/j.rips.2021.01.044 ISSN: 2171-2069

Gancedo, Y., Sanmarco, J., Seijo, D., y Fariña, F. (2020). Malingering evaluation: A contrastive meta-analytic review of F and F-r scales. En M. Novo y D. Seijo (Ed.), Psychology and Law: Research for practice (pp. 99-122). Sciendo. 

Gancedo, Y., Sanmarco, J., Selaya, A., González-Dapia, A., y Novo, M. (2021). Estudio de los efectos de los mitos sobre las agresiones sexuales en la verosimilitud de una víctima-denunciante de una agresión sexual. Acción Psicológica, 18(1), 221-248. http://dx.doi.org/10.5944/ap.18.1.30805 

Gancedo, Y., Selaya, A., y Arce, R. (2020). ¿Discrimina la escala de Ds del MMPI la simulación de respuestas honestas y de pacientes clínicos? Una revisión meta-analítica. En A. M. Martín, F. Fariña y R. Arce (Eds.), Psicología Jurídica y Forense: Investigación para la práctica profesional (pp. 9-24). Sciendo.

Marcos, V., G. Amado, B., y Gancedo, Y. (2020). Conductas en la red y diferencias de género en población adolescente. En A. M. Martín, F. Francisca y R. Arce (Eds), Psicología Jurídica y Forense: Investigación para la práctica profesional (pp.  203-215). Sciendo.

Marcos, V., Gancedo, Y., Castro, B. y Selaya, A. (2020). Dating violence victimization, perceived gravity in dating violence behaviors, sexism, romantic love myths and emotional dependence between female and male adolescents. Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, 11(2), 132-145. https://doi.org/10.23923/j.rips.2020.02.040

Marcos, V., Gancedo, Y., Selaya, A., y Novo, M. (2020). Analyzing the path from bullying to bully. En M. Novo y D. Seijo (Ed.), Psychology and Law: Research for Practice. (pp. 75-88). Sciendo.

Seijo, D., Vázquez, M. J., Gallego, R., Gancedo, Y., y Novo, M. (2020). Adolescent-to-parent violence: Psychological and family adjustment. Frontiers in Psychology, 11, 573728. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.573728

• Estancias de investigación: Centro de Investigação em Psicologia da Universidade de Minho (agosto-octubre 2022) 

Otros máritos:  

Estancias de investigación:

Centro de Investigação em Psicologia da Universidade de Minho (agosto-octubre 2022)

Categoría docente: Nivel V según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados. 

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Leticia Mª Olave Porrúa 

Asignaturas: 

• Trastorno del Espectro Autista - MU Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
• Rehabilitación neuropsicológica del desarrollo infanto-juvenil - MU Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
• Prácticas externas - MU Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
• Directora TFM - MU Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana
• Prevención selectiva y otras conductas problema - MU Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
• Prevención en conductas adictivas no relacionadas con sustancias - MU Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
• Prevención en el ámbito escolar - MU Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
• Directora TFM - MU Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas
• Evaluación y diagnóstico infanto-juvenil - MU Psicología General Sanitaria
• Intervención en problemas del neurodesarrollo - MU Psicología General Sanitaria
• Prácticas externas - MU Psicología General Sanitaria
• Intervención social y comunitaria en adicciones - MU Psicología de la Intervención Social y Comunitaria
• Directora de TFM - MU Psicología de la Intervención Social y Comunitaria
• Trabajo Fin de Máster - MU Psicología Jurídica
• Directora de TFM - MU Psicología Jurídica
• Directora de TFM - MU Nutrición y Salud

Titulación, institución y año de finalización: 

• Doctorado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (2023) 
• Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad a Distancia de Madrid (2020) 
• Máster en Psicología Clínica, Legal y Forense por la Universidad Complutense de Madrid (2016) 
• Licenciatura en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (2013) 

Acreditado, agencia y año: NO 

Experiencia Profesional: 

• Psicóloga en Centro Integral San Lorenzo (presencial y online) – centro multidisciplinar, atendiendo a población adolescente y adultos. Trabajo terapéutico y trabajo como Psicóloga Forense elaborando informes periciales (2020-actualidad). Autónoma.
• Psicóloga en Kidáctica – centro multidisciplinar, atendiendo a población infanto juvenil con dificultades educativas, emocionales y comportamentales. (2022). Autónoma.
• Psicóloga en voluntariados: En el dispositivo de Psicall de la Universidad Complutense de Madrid durante el confinamiento y posteriormente, por Covid-19. (2020). En el dispositivo de ayuda al duelo del COP-Madrid durante el mismo periodo (2020). Mención honorífica del COP.

Líneas de Investigación: 

• Adicción al ejercicio físico, dismorfia muscular, adicciones comportamentales, apego, esquemas cognitivos, autoestima, impulsividad, dependencia emocional.  

Publicaciones relevantes: 

1. Muñoz-Navarro, R., Adrián Medrano, L., González-Blanch, C., Carpallo-González, M., Olave, L., Iruarrizaga, I., Ruiz-Rodríguez, P., Moriana, J. A. & Cano-Vindel, A. (2021). Validity of brief scales for assessing transdiagnostic cognitive emotion regulation strategies in primary care patients with emotional disorders. European Journal of Psychological Assessment, 37(2), 86. https://doi.org/10.1027/1015-5759/a000584

    

2. Olave, L., Estévez, A., Momeñe, J., Muñoz-Navarro, R., Gómez-Romero, M. J., Boticario, M. J., & Iruarrizaga, I. (2021). Exercise addiction and muscle dysmorphia: the role of emotional dependence and attachment. Frontiers in Psychology, 12, 681808. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.681808

    

3. Momeñe, J., Estévez, A., Pérez-García, A. M., Olave, L., & Iruarrizaga, I. (2021). Estilos de afrontamiento, esquemas disfuncionales y síntomas psicopatológicos relacionados con la dependencia emocional hacia la pareja agresora/ Coping styles, dysfunctional schemes and psychopathological symptoms related to emotional dependence on the aggressor partner. Behavioral Psychology/Psicologia Conductual, 29(1), 29-50. https://doi.org/10.51668/bp.8321102s

    

4. Macía, P., Estevez, A., Iruarrizaga, I., Olave, L., Chávez, M., & Momeñe, J. (2022). Mediating role of intimate partner violence between emotional dependence and addictive behaviours in adolescents. Frontiers in psychology, 13, 873247. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.873247

    

5. Momeñe, J., Estévez, A., Griffiths, M. D., Macía, P., Herrero, M., Olave, L., & Iruarrizaga, I. (2022). Eating disorders and intimate partner violence: the influence of fear of loneliness and social withdrawal. Nutrients, 14(13), 2611. https://doi.org/10.3390/nu14132611

    

6. Etxaburu, N., Estevez, A., Momene, J., Olave, L., Chavez, M., & Iruarrizaga, I. (2022). Compulsive buying, emotional dependence and attachment in adolescents. Journal of behavioral addiction, 11, 115-116. https://doi.org/10.1556/2006.2022.00700

    

7. Etxaburu, N., Momeñe, J., Herrero, M., Chávez-Vera, M. D., Olave, L., Iruarrizaga, I., & Estévez, A. (2023). Buying-shopping disorder, impulsivity, emotional dependence and attachment in adolescents. Current Psychology, 1-12. https://doi.org/10.1007/s12144-023-04425-3

    

8. Momeñe, J., Estévez, A., Herrero, M., Griffiths, M. D., Olave, L., & Iruarrizaga, I. (2023). Emotional regulation and body dissatisfaction: the mediating role of anger in young adult women. Frontiers in Psychiatry, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.122151

    

9. Momeñe, J., Estévez, A., Griffiths, M. D., Macia, P., Herrero, M., Olave, L., & Iruarrizaga, I. (2023). Childhood trauma and body dissatisfaction among young adult women: the mediating role of self-criticism. Current Psychology, 42(28), 24837-24844. https://doi.org/10.1007/s12144-022-03495-z

    

10. Etxaburu, N., Momeñe, J., Herrero, M., Olave, L., Iruarrizaga, I., y Estévez, A. (aceptado para publicar 2023). Emotion regulation as a mediator in the relationship between early dysfunctional schemas and emotional dependence in young Spaniards. Behavioral Psychology/Psicología Conductual.

     

11. Olave Porrúa 1. (2022) Evaluación y diagnóstico en población infanto-juvenil. Evaluación y diagnóstico en población infanto-juvenil. Universidad Internacional de Valencia, 2022. ISBN 978-84-19314-55-0

Otros méritos:

Premios y reconocimientos

• Mención honorífica por el COP Madrid

Proyectos competitivos

• Proyecto de innovación docente: Evaluar el proceso de implementación de metodologías de Aprendizaje Basado en Problemas, Retos y Proyectos (APRP) aplicadas al Desarrollo de Competencias en Criterios de Calidad en Prevención en Adicciones
• Trabajo técnico sobre la revisión de la evidencia en las actuaciones en el campo de las adicciones. Comisionado Regional para la Droga. Junta de Castilla y León. Código de expediente: B2023/008713

Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados. 

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Ariadna Trespaderne Dedeu

Asignatura/s:

La delincuencia y su tratamiento - Máster Universitario en Criminología: Delincuencia y Victimología

Recursos del ámbito público y privado en la Psicología Jurídica - Máster Universitario en Psicología Jurídica

Titulación, institución y año:

-Doctoranda en Ciencias Penales y Criminología por la Universidad de Barcelona (2018-actualidad).

-Graduada en Criminología por la Universidad de Barcelona (2015).

-Máster en Perfilación y Análisis de la Conducta Criminal (2016-2018). Universidad de Barcelona.

-Máster en Análisis y Prevención del Crimen (2018). Crímina, Universidad Miguel Hernández.

Experiencia Profesional:

Integrante del grupo de Investigación de Perfilación y Análisis de la Conducta Criminal (PACC-UB) (2018-actualidad). Universidad de Barcelona.

Docente en el Máster en Perfilación y Análisis de la Conducta Criminal de la Universidad de Barcelona y en los Cursos de Extensión Universitaria de (1) Perfilación Criminal y (2) Violencia contra los Animales. (2017-actualidad). Universidad de Barcelona.

Coordinadora de campo en la investigación de “Actitudes, emociones y comportamientos intrusivos durante los conflictos interpersonales” (2019). Universidad de Barcelona y University Nebraska-Lincoln.

Miembro del equipo nacional para la revisión pormenorizada de los casos de homicidio de mujeres en el ámbito de la relación de pareja (2017-2018). Gabinete de Coordinación y Estudios de la Secretaría de Estado de Seguridad.

Miembro del proyecto “Análisis del Crimen Violento en Homicidios Familiares” (2015-2016). Universidad de Barcelona.

Líneas de Investigación:

Violencia sexual.

Violencia de género.

Radicalización violenta.

Otros méritos:

Premio de Investigación por “Análisis comparativo de los procesos de capacitación en sectas coercitivos y la organización terrorista Daesh” del Centro Crímina para el estudio y prevención de la delincuencia (2019).

Currículum Vitae

Nombre y Apellidos: Esther Arias Martínez 

Asignaturas: 

Máster Universitario en Psicología Jurídica: Peritajes especializados  

Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria: Nuevos modelos aplicados a la psicología de la intervención social y comunitaria. 

Máster Universitario en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria: Gestión TFM  

Titulación, institución y año de finalización: 

• Doctora en Psicología por la Universidade de Santiago de Compostela (USC) (2019) 
• Mediadora en asuntos civiles y mercantiles. COP-G (2014)  
• Máster Universitario en Psicología del Trabajo y las Organizaciones, Psicología Jurídica-Forense e Intervención Social. Universidade de Santiago de Compostela (USC) (2012) 
• Licenciada en Psicología. Universidade de Santiago de Compostela (USC) (2009) 

Experiencia Profesional: 

• Psicóloga interina del Cuerpo Superior de Técnicos de Instituciones Penitenciarias 
• Mediadora intra y extrajudidicial 
• Psicóloga en Oficina de Asistencia a Víctimas 
• Perito judicial (psicóloga jurídica y forense acreditada). 
• Técnico de investigación en la Universidad de Santiago de Compostela. 
• Técnico en programas de intervención psicosocial 

Líneas de Investigación: Violencia de género. Agresores y víctimas. Evaluación de programas. Mediación. Acoso Escolar. 

Publicaciones relevantes: 

Arce, R., Arias, E., Novo, M., y Fariña, F. (2020). Are interventions with batterers effective? A meta-analytical review. Psychosocial Intervention, 29(3), 153-164. 

Arias, E., Arce, R., Vázquez, M. J., y Marcos, V. (2020). Treatment efficacy on the cognitive competence of convicted intimate partner violence offenders. Anales de Psicología/Annals of Psychology, 36(3), 427-435. 

Arias, E., Arce, R., y Novo, M. (2014). Reincidencia como un indicador de la efectividad de las intervenciones con maltratadores. En R. Arce, F. Fariña, M. Novo, y D. Seijo (Eds.), Psicología jurídica y forense: Investigación-acción (pp. 309-316). Santiago de Compostela: Xunta de Galicia. 

Arias, E., Arce, R., y Vilariño, M. (2013). Batterer intervention programmes: A meta-analytic review of effectiveness. Psychosocial intervention, 22(2), 153-160. 

Arias, E., Novo, M., Fariña, F., y Arce, R. (2017). Estudio de la prevalencia e impacto de las creencias irracionales en agresores de género. En C. Bringas y M. Novo (Eds.), Psicología jurídica: Conocimiento y práctica (pp. 25-39). Universidad de Sevilla.  

Arias, E., Vázquez-Figueiredo, M. J., Selaya, A., Fariña, F., y Redondo, L. (2020). Intimate partner batterers: Irrational beliefs, distorted thoughts and concealment. In Psychology and Law: Research for practice (pp. 51-62). Sciendo. 

Otros méritos:  

• Premios y Reconocimientos: 

• Premio de Mejor Comunicación Póster en el marco del II Encontro Mocidade Investigadora (2014). 
• Premio de Mejor Comunicación Póster en el marco de la III Xornada Universitaria Galega en Xénero (2015). 

Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.