Ciencias de la Salud | 17ª Edición

Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona

Con el Máster en Gerontología Online aprenderás los principios teórico-prácticos del Modelo ACP desde una perspectiva transdisciplinar y cómo liderar proyectos que lo conviertan en realidad.

ÚLTIMAS PLAZAS

Abr. 2025
90
60
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Online

Apertura de expediente gratuita y hasta un 32% de descuento Hasta el 11 de abril

Máster en Gerontología

Estamos viviendo una profunda transformación demográfica en la que nuestra sociedad cada vez cuenta con un número más importante de personas mayores. Tal circunstancia plantea un reto humano y sociosanitario sin precedentes, en el que debemos apostar por un cambio de mirada respecto a la atención que tradicionalmente se ha proporcionado a las personas en este momento crucial de sus vidas.

Definición del programa

El objetivo fundamental del Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona de la Universidad Internacional de la Universidad Internacional de Valencia brinda formación avanzada para profesionales del cuidado de personas mayores. El programa capacita para liderar proyectos basados en los principios de la ACP, desde un enfoque transdisciplinar. Con un equipo docente especializado en Gerontología, promueve aprendizajes transformadores que responden a las necesidades individuales, uniendo teoría y práctica.

La ACP, reconocida internacionalmente, subraya la autonomía, dignidad e individualidad de las personas mayores, enfocándose en la calidad de las relaciones en el cuidado diario. Además, el máster incorpora el modelo de Atención Centrada en las Relaciones (ACR), proporcionando herramientas para construir vínculos basados en la personalización, confianza y la Historia de Vida.

Dado que cada vez más residencias, centros de día y servicios de atención domiciliaria adoptan el modelo ACP, la demanda de profesionales capacitados en gerontología sigue en aumento. Este máster no solo mejora la práctica profesional, sino que asegura alta empleabilidad, ofreciendo recursos para mantenerse actualizado y proyectarse profesionalmente en el sector. Es una opción ideal para quienes aspiran a liderar cuidados sensibles y personalizados.

El título está dirigido por el Dr. Joaquín Mateu Mollá; Doctor en Psicología Clínica y de la Salud; así como también Doctorando en Inmunonutrición, en Genómica Nutricional y en Alimentación (desde donde abunda en los diferentes mecanismos que podrían contribuir al deterioro cognitivo y a los problemas de salud mental de las personas mayores). Fue fundador del Instituto Valenciano de Psicología Sanitaria, y actualmente invierte parte de su tiempo en la divulgación científica a través de diversos medios, tanto nacionales como internacionales. Asimismo, ha ejercido como investigador en distintos hospitales la Comunidad Valenciana; lo que le ha permitido contribuir activamente al desarrollo del modelo ACP y a la humanización del cuidado. Una parte relevante de su experiencia investigadora se ha centrado en el desarrollo de las fortalezas humanas, así como en la potenciación de la calidad de vida.

Descubre la titulación

El Máster en cifras

0º

Máster Oficial Online centrado en el modelo de Atención Centrada en la Persona

Ediciones desarrolladas

Alumnos formados

Partners

¿Qué hace a este máster en gerontología único?

Primer Máster Universitario dedicado al estudio del modelo de Atención Centrada en la Persona. Te especializarás en un enfoque de los cuidados a las personas mayores internacionalmente reconocido por la excelencia en la atención.
Te formarás en el diseño, la gestión, la evaluación y la intervención de programas de Gerontología basados en el modelo de Atención Centrada en la Persona partiendo de un enfoque práctico, lo que te dotará de herramientas clave para el día a día de tu trabajo.
Conocerás cómo trasladar los principios de la Atención Centrada en la Persona a los vínculos con la persona mayor, con su familia y con todo el equipo de profesionales; mostrando una especial sensibilidad a la Atención Centrada en las Relaciones.
Máster Oficial referente. Avalado por 16 ediciones.
Practicarás la atención integral al proceso de envejecimiento y la dependencia desde un enfoque humano que, además, dote de calidad a la atención en Gerontología.
Contarás con un claustro formado por reconocidos profesionales en el ámbito de la Geriatría y de la Gerontología. Además, te proporcionarán una visión transdisciplinar de los cuidados a la persona mayor, en consonancia con la realidad laboral en la que se despliega el modelo.
Colaboradores altamente reconocidos en el sector, como el instituto Matia, una de las más destacadas instituciones para la generación y la difusión del conocimiento (I+D+i) en el campo de la Gerontología y del modelo de Atención Centrada en la Persona.
Podrás realizar prácticas presenciales en centros del área de la Gerontología.
Disfrutarás de Masterclass complementarias impartidas por profesionales de Envita, una organización referente en el desarrollo de soluciones tecnológicas basadas en el modelo ACP, así como de coloquios con la Dra. Lourdes Bermejo (una referencia internacional con más de 25 años de experiencia y esencial para entender el avance de la ACP) o Jorge David Ramos Cabrera (que ejerció como Director Gerente en el Instituto de Atención Social y Sociosanitaria del Cabildo de Gran Canaria).
Podrás elaborar tu Trabajo Fin de Máster y realizar tus exámenes de una forma totalmente online, sin desplazamientos. Obtén tu título oficial de forma 100% online gracias a la seguridad y el rigor del sistema de acreditación biométrica y antifraude, mediante reconocimiento facial y monitorización de la actividad de la pantalla y verificación del entorno mediante una segunda cámara.

Metodología: Práctica, aplicada y flexible

El Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona de la Universidad Internacional de Valencia te permitirá:

Ampliar tu mirada de los cuidados a la persona mayor, incorporando a tu trabajo cotidiano los principios fundamentales de la Atención Centrada en la Persona y de la Atención Centrada en las Relaciones.
Aprender en profundidad el modelo de Atención Centrada en la Persona junto a un claustro especializado e interdisciplinar, procedente tanto de las Ciencias de la Salud como de las Ciencias Sociales, y que mantiene un contacto directo con la realidad profesional.
Tener conocimientos adecuados del marco normativo en el que se implantará el modelo de Atención Centrada en la Persona, lo cual te permitirá abanderar o ser partícipe de propuestas coherentes con las expectativas de la sociedad y de los organismos internacionales.
Desarrollar habilidades para construir espacios accesibles, amigables con cada persona mayor atendiendo a su irrenunciable singularidad, y que promuevan la participación y la creación de entornos hogareños y de unidades de convivencia.
Planificar e implantar el modelo de Atención Centrada en la Persona atendiendo a un minucioso análisis estratégico que considere tanto las oportunidades como los desafíos, alcanzando la capacidad de superar las barreras que puedan surgir naturalmente durante el proceso de cambio desde los modelos tradicionales.
Forjar una visión privilegiada de aspectos que pueden socavar la calidad de vida de la persona mayor, como el edadismo o los malos tratos, así como de aquellos que contribuyen a su estímulo (promoción de las relaciones intergeneracionales, respeto a la diversidad, etc.).
Adquirir competencias mediante las que identificar las necesidades tanto de los cuidadores formales como de los informales, desplegando estrategias basadas en las buenas prácticas para mejorar su calidad de vida.
Conocer los pormenores de la gestión de un centro sociosanitario dedicado a la atención a la persona mayor, abriendo horizontes emocionantes de crecimiento profesional.
Desarrollar la capacidad de mantener un conocimiento actualizado en el ámbito de la Atención Centrada en la Persona, que permita la incorporación del avance científico futuro y el mantenimiento de la competitividad.

Elige seguir creciendo en la 1ª Universidad Online en Ciencias de la Salud*. Más de 20.000 profesionales del área ya se han formado con nosotros.
*Ministerio de Educación y FP; Informe Másteres Universidades privadas online 2023-2024.

Masterclass de expertos

Como parte de nuestro compromiso con ofrecerte una formación de excelencia, recibirás diferentes Masterclass impartidas por destacados profesionales expertos de sus respectivos campos. En ellas profundizarás sobre temas específicos de una forma especializada y complementaria a tus estudios principales, enriqueciendo tu experiencia formativa y ampliando tus horizontes de conocimiento.

Las masterclass más destacadas de las últimas convocatorias han sido:

Envita Stories. Creando un modelo de emprendimiento e innovación social desde la ACP.
A través de los profesionales de Envita y de su amplia experiencia abanderando la implantación del modelo ACP, podrás disfrutar de una sesión dirigida a conocer las historias de vida y cómo la inclusión del modelo puede proporcionar extraordinarios beneficios en sentido amplio.
Envita stories. Cómo llevar a la práctica las metodologías claves de la ACP: historia y proyecto de vida.
De la mano de Envita Stories, aprenderás cómo trasladar a la práctica muchos de los principios teóricos que fundamentan el modelo ACP.
Charla Coloquio con Lourdes Bermejo, miembro de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología.
La Dra. Bermejo es una referencia nacional e internacional en el estudio y desarrollo del modelo de Atención Centrada en la Persona. Se ha dedicado al estudio de la dependencia, la fragilidad y la cronicidad en la persona mayor, así como a la promoción del envejecimiento activo. Se trata de un encuentro que constituye una oportunidad privilegiada para reflexionar, debatir y construir conocimiento a partir de una enorme relevancia personal y profesional.
Retos en la Gestión de una Residencia: el día a día de una directora.
En esta sesión la ponente reflexionará junto a los asistentes sobre los principales retos que asumen las organizaciones sanitarias durante la implantación del modelo ACP.
Suicidio en la Persona Mayor: una mirada integral desde la Gerontología y la Atención Centrada en la Persona.
En esta charla se profundizará en los factores de riesgo y de protección para el suicidio en las personas mayores, así como en el estigma social que el fenómeno todavía lastra (especialmente en este grupo etario).

“Nuestro Máster en Gerontología y ACP online ofrece una visión rigurosa, actual y profundamente humana del modelo ACP; concebida para formar profesionales con la capacidad para liderar los cambios en el cuidado a la persona mayor que demanda la sociedad.”
Dr. Joaquín Mateu Mollá Director del Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona

Plan de estudios

Programa verificado por la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas.

NOTA: Para acceder a este máster, en el caso de profesionales provenientes de Ciencias Sociales y Jurídicas, se precisa la realización de tres materias complementarias.

TIPO DE MATERIA	ECTS
Obligatorias	42
Prácticas Externas	6
Trabajo Fin de Máster	12
Total de créditos	60

ASIGNATURA	PRIMER CUATRIMESTRE	SEGUNDO CUATRIMESTRE	TIPO	ECTS
Bases psicosociales del envejecimiento			Obligatoria	6
Políticas sociales de envejecimiento activo y marco normativo de la intervención social en Gerontología			Obligatoria	4
Atención centrada en la persona en Gerontología: aproximación al modelo ACP			Obligatoria	6
Evaluación de ambientes desde el modelo ACP: accesibilidad y diseño ambiental			Obligatoria	5
Metodología de investigación en Ciencias Sociales			Obligatoria	5
Planificación estratégica y operativa según el modelo ACP: diseño de proyectos y procesos			Obligatoria	6
Aplicación del modelo de ACP: intervención y gestión de centros			Obligatoria	5
Aplicación del modelo ACP: intervención con los cuidadores			Obligatoria	5
Prácticas Externas			Prácticas	6
Trabajo Fin de Máster			Trabajo Fin de Máster	12

ASIGNATURA	PRIMER SEMESTRE	ECTS
Bases Biológicas del Comportamiento		4
Psicología del desarrollo: edad adulta y vejez		4
Psicología de la Salud en la Vejez: evaluación y diagnóstico		4

Descargas

Información sobre prácticas y TFM

Las prácticas externas del Máster en Gerontología y ACP son un momento especialmente importante, pues te brindarán la oportunidad de materializar todo lo aprendido y de desarrollar habilidades fundamentales para tu crecimiento profesional en el ámbito gerontológico. Durante las mismas contarás con un tutor académico y un tutor externo en el centro asignado; que se coordinarán para que tu experiencia sea significativa, enriquecedora y plena.
El TFM es una oportunidad privilegiada para profundizar en cualquiera de los contenidos que te hayan apasionado durante tu formación. Para este fin contarás con un director o con una directora que se te asignará atendiendo a tu perfil profesional y a tus inquietudes intelectuales. Además, dispondrás de distintos recursos con los que elaborar un proyecto de calidad (seminarios, cursos, etc.).

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Universitat Internacional Valenciana - Valencian International University S.L., tratará sus datos personales conforme a su solicitud para contactarle e informarle del programa seleccionado de cara a las dos próximas convocatorias del mismo, pudiendo contactar con usted a través de medios electrónicos (WhatsApp y/o correo electrónico) y por medios telefónicos, siendo eliminados una vez facilitada dicha información y/o transcurridas las citadas convocatorias.

Ud. podrá ejercer los derechos de acceso, supresión, rectificación, oposición, limitación y portabilidad, mediante carta a Universitat Internacional Valenciana - Valencian International University S.L. - Apartado de Correos 221 de Barcelona, o remitiendo un email a rgpd@universidadviu.com. Asimismo, cuando lo considere oportuno podrá presentar una reclamación ante la Agencia Española de protección de datos.

Podrá ponerse en contacto con nuestro Delegado de Protección de Datos mediante escrito dirigido a dpo@planeta.es o a Grupo Planeta, At.: Delegado de Protección de Datos, Avda. Diagonal 662-664, 08034 Barcelona.

Dirección y Coordinación

Dr. Joaquín Mateu Mollá
Director del Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona. Fundador del Instituto Valenciano de Psicología Sanitaria.
Dr. Joaquín Mateu Mollá
Email
Perfil Portal de Investigación
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Joaquín Mateu Mollá.
Asignaturas:
Grado en Psicología: Fundamentos de Estadística
Grado en Psicología: Psicología Clínica
Titulación, institución y año de finalización:
Doctorando en Inmunonutrición, Genómica Nutricional y Alimentación (relación entre la microbiota intestinal y la salud mental en las personas mayores con enfermedad renal crónica) (Universidad Internacional de Valencia, 2026).
Doctor en Psicología (Universidad de Valencia, 2018).
Máster Oficial Avances en Investigación y Tratamientos en Psicopatología y Psicología de la Salud (Universidad de Valencia, 2012).
Licenciado en Psicología (Universidad de Valencia, 2010).
Acreditado, agencia y año: Profesor Contratado Doctor (AVAP, 2023).
Experiencia Profesional:
Director del Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona de la Universidad Internacional de Valencia.
Investigador en el Consorcio Hospital General Universitario de Valencia.
Fundador del Instituto Valenciano de Psicología Sanitaria. Divulgador científico.
Líneas de Investigación: Psicología clínica, Psicología de la salud, calidad de vida y bienestar, neuropsicología, fortalezas humanas y envejecimiento, nutrición y salud mental, microbiota.
Publicaciones relevantes:
Delhom, I., Mateu-Mollá, J. y Lacomba-Trejo, L. (2022). Is Acceptance and Commitment Therapy Helpful in Reducing Anxiety Symptomatology in People Aged 65 or Over? A Systematic Review. Frontiers in Psychiatry, 13, 976363. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.976363
Domínguez-Rodríguez, A., Martínez-Arriaga, R.J., Herdoiza-Arroyo, P.E., Bautista-Valerio, E., de la Rosa-Gómez, A., Castellanos-Vargas, R.O., Lacomba-Trejo, L., Mateu-Mollá, J., Lupercio-Ramírez, M.J., Figueroa-González, J.A. y Ramírez-Martínez, F.R. (2022). International Journal of Environmental Research and Public Health, 19, 12749. https://doi.org/10.3390/ijerph191912749
Domínguez, A., Herdoiza, P., Martínez, R., Bautista, E., Mateu-Mollá, J., de la Rosa, A., Farfallini, L., Hernández, M.J., Esquivel, E.E., Ramírez, F.R., Castellanos, R., Arzola, C., Arenas, P. y Martínez, S.C. (2022). Prevalence of Anxiety Symptoms and Associated Clinical and Sociodemographic Factors in Mexican Adults Seeking Psychological Support for Grief During the COVID-19 Pandemic: A Cross-Sectional Study. Frontiers in Psychiatry, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.749236
Escamilla, M.C., Beleña, M.A. y Mateu-Mollá, J. (2022). The Influence of Alcohol Consumption, Personality and Attention Deficit Hyperactivity on Traffic Offenders. Psicothema, 34(3), 410-420. https://doi.org/10.7334/psicothema2022.38
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos: Premio NAOS 2020 (Ministerio de Consumo de España).
• Otras publicaciones (libro): Volver a ser tú (Mayo, 2023), en Destino (Ed. Planeta).
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.

Claustro

El claustro de la Universidad Internacional de Valencia (VIU) está formado por doctores acreditados, doctores especializados y profesionales en activo que aportan al estudiante una visión actualizada que aúna la experiencia profesional con la excelencia académica.

Información ampliada del claustro

Dr. Javier Guillem Saiz
Psicólogo habilitado con consulta propia. Máster de especialización en Gerontología y doctorado en Medicina Preventiva y Salud Pública.
Dr. Javier Guillem Saiz
Email
Perfil Portal de Investigación
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Javier Guillem Saiz
Asignaturas:
Asignatura de Psicología Positiva en el Máster de Terapias de 3 Generación.
Asignatura de Bases Psicosociales del Envejecimiento, en el Máster de Gerontología y ACP.
Complemento formativo de Bases Biológicas del Comportamiento, en el Máster de Gerontología y ACP.
Asignatura de TFM, el Máster de Gerontología y ACP.
Asignatura de TFM (modalidad profesional e investigadora), en el Máster de Terapias de 3 Generación.
Asignatura de Psicología del Desarrollo: edad adulta y vejez
Titulación, institución y año de finalización:
Licenciatura en Psicología en el año 2011.
Máster en Gerontología en el año 2014.
Doctorado en medicina Preventiva y Salud Pública en el año 2018
Experiencia Profesional:
En la actualidad ejerzo como psicólogo en mi propia consulta dentro del Instituto Valenciano de Neurociencias.
También he sido psicogerontólogo en el Instituto Valenciano de Neurociencias (IVANN) desde el año 2013. Realizando estimulación.
Anteriormente trabajé en 2 centros de día (Gerogarden y Picanya) durante un año.
También he trabajo en el instituto Labhuman como psicólogo investigador, en la Universidad Politécnica de Valencia durante 3 años.
Líneas de Investigación:
Vejez
envejecimiento activo
Adolescentes
Prevención en salud
Publicaciones relevantes:
Agustí, A. I., Guillem-Saiz, J., González-Moreno, J., Cantero-García, M., Cigarroa, I., & Parra-Rizo, M. A. (2023). Predictors of health satisfaction in Spanish physically active older adults: a cross-sectional observational study. Geriatrics, 8(1), 27.
Parra-Rizo, M. A., Agustí, A. I., Guillem-Saiz, J., González-Moreno, J., & Cantero-García, M. (2023). Patrones y estrategia de regulación emocional empleadas en personas mayores de 60 años con deterioro cognitivo: Emoción en personas mayores. Revista de psicología de la salud, 11(1), 129-138.
Wang, Y., Álvarez-Sala, A., Guillem Saiz, J., & Saiz Sánchez, C. (2023). Factores predictores de resultado en tratamiento de tabaquismo en población de adultos mayores de la Comunidad Valenciana. Rev. esp. drogodepend, 13-31.
Moreno, J. G., Agusti, A. I., Guillem, J., Rizo, M. P., & García, M. C. (2021). Actitud hacia las personas mayores y variables asociadas en un grupo de estudiantes universitarios del ámbito de la educación. Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 3(2), 115-120.
Casal, A. S., Aguilá, M. S., Saiz, J. G., & Sánchez, C. S. Mitos sobre el tabaco: una pregunta de examen. Investigación en Educación Médica, 11(41), 1-1.
Guillem Saiz, J., Tapia Pérez, M. D., & Lacomba-Trejo, L. (2021). Factores de Riesgo y Protección del Envejecimiento Activo: Revisión Sistemática-Ciencias del Ejercicio. Kronos, 20(1).
Guillem-Saiz, J., Wang, Y., Piedrahita-Valdés, H., Guillem-Saiz, P., & Saiz-Sánchez, C. (2021). Evaluación de un programa de actividad física en adultos mayores no institucionalizados. Apunts. Educación física y deportes, 3(145), 01-08.
Saiz, P. G., Wang, Y., Saiz, J. G., Fernández, V. G., & Sanchez, C. S. (s/f). Estilos de vida, adherencia a la dieta mediterránea, características antropométricas en un colectivo de. Renc.es. Recuperado el 15 de marzo de 2021, de https://www.renc.es/imagenes/auxiliar/files/RENC_2017_2_03._P_Guillen._Estilo_vida__adherencia_DM_y_caracts_antropometrica_universitarios_ciencias_salud.pdf
Guillém Saiz, J., Remón Piñero, Y. y Lacomba-Tejo, L. (2020). Maltrato a personas mayores, un problema social silenciado: revisión sistemática de la literatura. Trabajo Social Hoy, 90, 67-86
Piedrahita-Valdés, H., Piedrahita-Castillo, D., Bermejo-Higuera, J., Guillem-Saiz, P., Bermejo-Higuera, J. R., Guillem-Saiz, J., Sicilia-Montalvo, J. A., & Machío-Regidor, F. (2021). Vaccine hesitancy on social media: Sentiment analysis from June 2011 to April 2019. Vaccines, 9(1), 28.
Wang, Y., Guadalupe-Fernández, V., Salamanca, L. F., Saiz, P. G., Saiz, J. G., & Sánchez, C. S. (2020). Characteristics of patients seeking outpatient smoking cessation treatment before and after the implementation of a smoke-free law in Valencia (Spain): a cross-sectional study. BMJ Open, 10(5), e035319
Otros méritos:
Proyectos competitivos
Proyectos en VIU:
Título: Programa potenciador de actitudes positivas hacia las personas mayores en estudiantes universitarios de Chile, Colombia y España.
Referencia: PII2023_46
Convocatoria: Convocatoria para la concesión de subvenciones a
proyectos internos de investigación VIU 2022-2023
Fecha Inicio - Fecha Fin: 03/04/2023 - 03/04/2024
Duración del proyecto: 12 meses
Subvención total concedida: 5.000,00€

Título: Actitudes hacia el adulto mayor en el ámbito universitario (docentes y estudiantes): en Chile, Colombia y España.
Referencia: PII2021_11
Convocatoria: Proyectos Internos Investigación VIU 2020-2021
Fecha Inicio - Fecha Fin: 04/10/2021 - 04/10/2022
Duración del proyecto: 12 Meses
Subvención total concedida: 4.004,00€

Proyectos en los que he trabajado para el politécnico, dentro del departamento I3BH.

Denominación del proyecto: Evaluación nueva gama de productos Scoth Brite
Entidad de realización: Universitat Politècnica de València
Investigador/a responsable: Alcañiz Raya Mariano Luis
N.º investigadores/as: 1
Entidad/es financiadora/s: 3M Company, S.L.
Fecha inicio: 01/01/2015 Duración del proyecto: 12 meses
Cuantía: 14.500 €

Denominación del proyecto: NEUROSTEPS: PLATAFORMA DE GESTION DE RESPONSABLES DE EQUIPOS COMERCIALES MEDIANTE EL USO DE NEUROCIENCIAS
Entidad de realización: Universitat Politècnica de València
Investigador/a responsable: Alcañiz Raya Mariano Luis
N.º investigadores/as: 1
Entidad/es financiadora/s: NEUROSTEPS, S.L.
Fecha inicio: 01/10/2014 Duración del proyecto: 27 meses
Cuantia: 181.127,03 €

Denominación del proyecto: Catedra HEINEKEN
Entidad de realización: Universitat Politècnica de València
Investigador/a responsable: Alcañiz Raya Mariano Luis
N.º investigadores/as: 1
Entidad/es financiadora/s: HEINEKEN ESPAÑA, S.A.
Fecha inicio: 07/07/2015 Duración del proyecto: 6 meses
Cuantía: 55.371,51 €
Categoría docente: Nivel III Subnivel II según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados
Stella Iantzi Vicente
Máster en Gestión y Evaluación de Servicios Sociales y Trabajo Social Comunitario
Stella Iantzi Vicente
Email
Perfil Portal de Investigación
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Stella Iantzi Vicente
Asignaturas:
Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona: Prácticas externas
Máster Universitario en Trabajo Social Sanitario:
Diseño y evaluación de programas de Intervención en Trabajo Social en el ámbito sanitario.
Prácticas externas.
Gestión y dirección del TFM
Titulación, institución y año de finalización:
Graduada en Trabajo Social en la Universidad Pública de Navarra en 2020
Máster en Gestión y Evaluación de Servicios Sociales y Trabajo Social Comunitario
Doctoranda en Ciencias Sociales y Humanidades, trabajando la línea de investigación sobre el envejecimiento activo
Experiencia Profesional:
Trabajadora Social en el Programa Univerdi de la universidad de Jaén. Marzo 2021-Junio 2021.
Colaboradora en el grupo de investigación Grupolab de la Universidad Complutense de Madrid. Enero 2021-Septiembre 2022.
Líneas de Investigación: Trabajo Social Comunitario, Envejecimiento activo.
Publicaciones relevantes:
Iantzi, Stella. 2023. "Influencia del neoliberalismo y la globalización en la diversidad y en la práctica del Trabajo Social: ¿Puede el Trabajo Social Comunitario ser una alternativa?." Revista Internacional de Diversidad en Organizaciones, Comunidades y Naciones 2 (1): 57-69. Disponible en : https://www.cgscholar.com/bookstore/works/influencia-del-neoliberalismo-y-la-globalizacion-en-la-diversidad-y-en-la-practica-del-trabajo-social?category_id=cgrn-es&path=cgrn-es%2F474%2F475
Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dr. Javier Mesas Fernández
Director del Máster Universitario en Trabajo Social en el Ámbito Sanitario. Doctor en Psicología.
Dr. Javier Mesas Fernández
Email
Perfil Portal de Investigación
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Javier Mesas Fernández.
Asignaturas:
Director Máster Universitario en Trabajo Social en el Ámbito Sanitario.
Docente de la asignatura Intervención en Trabajo Social en el ámbito hospitalario - Máster Universitario en Trabajo Social en el Ámbito Sanitario.
Docente de la asignatura Aplicación del Modelo de ACP: Intervención y gestión de centros - Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona.
Dirección de TFM - Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona / Máster Universitario en Trabajo Social en el Ámbito Sanitario
Titulación, institución y año de finalización:
Doctor en Psicología - Universidad Rovira i Virgili de Tarragona (2024).
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas - Universidad Internacional de Valencia (2019).
Máster en Gerontología y Dirección y Gestión de Centros Gerontológicos - Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (2017).
Graduado en Trabajo Social - Universidad Pública de Navarra (2016).
Experiencia Profesional:
Director técnico de Centros Gerontológicos.
Coordinador Centros Gerontológicos.
Docente Colaborador Universitario; Máster en Gerontología, Dirección y Gestión de Centros Gerontológicos - Universidad Pablo de Olavide de Sevilla.
Trabajador Social y Supervisor de Centros Gerontológicos.
Líneas de Investigación:
Miembro del grupo de investigación y Divulgación en Emociones, Adaptación y Salud (IDEAS) - Universidad Internacional de Valencia.
Miembro del Grupo de Investigación en educación intercultural, identidades culturales, ciudadanía y género (GREDI) - Universidad de Barcelona
Estudio de las variables psicológicas personales y grupales en el ámbito laboral en Centros Gerontológicos.
Atención Centrada en la persona en Centros Gerontológicos.
Diversidad en el ámbito gerontológico.
Publicaciones relevantes:
Decisions and trends in social systems. Innovative and integrated approaches of care services. RTSS-LTC 2018 and ISoLTC, 2019 conferences in a Springer International Publishing volume 189 (2020-2021).
European Association of schools of Social Work Conference. Universidad Complutense de Madrid (2019).
International Conference: Recent Trends in social Sciences. Innovative Practices in long-term care. Alexandru Ioan Cuya University of lasi. Iasi. Romania. (2018.
Salud, Alimentación y Sexualidad en el Ciclo Vital. Volumen III. Editado por ASUNIVEP con número de ISBN: 978-84-09-04243-2, Depósito Legal: AL 2115-2018, y fecha de edición 14/09/2018 (2018).
Otros méritos:
• Otras publicaciones:
V Congreso Internacional de Investigación en Salud y Envejecimiento & III Congreso Internacional de Investigación en Salud. Murcia (2018).
IV International Conference on Recent Trends in Social Sciences and Social Work. Sevilla (2018).
Categoría docente: Nivel IV, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Andrea Vázquez Martínez
Doctora en Psicología. Líneas de investigación: Psicogerontología. Envejecimiento, discapacidad y cuidadores formales e informales.
Dra. Andrea Vázquez Martínez
Email
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Andrea Vázquez Martínez
Asignaturas:
Grado Psicología:
Psicología del Desarrollo. Edad adulta y vejez.
Psicología de la Salud.
Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona: Aplicación del Modelo de ACP: Intervención con los cuidadores.

Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y otras Conductas Adictivas: Criterios de calidad aplicados a la evaluación de necesidades y recursos, y al diseño de la intervención preventiva.

Máster Universitario en Criminología: Delincuencia y Victimología Psicología de la personalidad.

Trabajo Fin de Máster en varios títulos.
Titulación, institución y año de finalización:
Doctora en Psicología. Universidad de Valencia, 2014. Sobresaliente Cum Laude con mención a Premio Extraordinario. Universidad de Valencia.
Certificado Europeo de Formador de Formadores, Instituto Europeo de Formación, 2015
Máster Oficial InterUniversitario Psicogerontología. Titulación por la Universidad Barcelona, Universidad de Salamanca, Universidad Valencia y Universidad Santiago de Compostela, 2012.
Postgrado Experto Universitario Atención Personas Dependientes, Universidad de Santiago de Compostela, 2010;
Licenciatura Psicología, Universidad de Salamanca, 2009
Acreditado, agencia y año:
Sexenio de Investigación 2017-2022.
Acreditación Profesora Contratada Doctora. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA, 2022.
Acreditación Profesora Universidad Privada. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA, 2022.
Acreditación Profesora Ayudante Doctora. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA, 2022.
Acreditación Profesora Contratada Doctora. Agència Valenciana d'Avaluació i Prospectiva, AVAP, 2021.
Acreditación Profesora Universidad Privada. Agència Valenciana d'Avaluació i Prospectiva, AVAP, 2021.
Acreditación Profesora Ayudante Doctora. Agència Valenciana d'Avaluació i Prospectiva, AVAP, 2020.
Experiencia Profesional:
Directora Máster Psicología en Intervención Psicosocial y Comunitaria. Universidad Politécnica Salesiana
Coordinación CIS de Investigación Universidad Politécnica Salesiana.
Asesora de Nurtac, Fundación de colectivos en riesgo de exclusión social
Residencia “La Piedad”, AZVASE- Talleres prácticos a personas de la tercera edad
Líneas de Investigación: Salud biopsicosocial y estrés; Psicogerontología; Drogodependencias; Violencia de género
Publicaciones relevantes:
Vázquez-Martínez, A.,  Iranzo, B., Villanueva-Silvestre, V., Gómez, , S., Isorna, M. &Villanueva Blasco, V.J. (2023). Online risk practices in spanish adults during the COVID-19 lockdown: differences according to gender, age, and living situation. Sexuality Research and Social Policy.
Vázquez-Martínez, A., & del Barrio-Herguedas, E. (2021). Comunícate. Programa de intervención biopsicosocial con cuidadores familiares de personas en situación de dependencia tipo alzheimer. Investigación y práctica en salud. Nuevos retos en el contexto sanitario (33, 227-237). ASUNIVEP.
Vázquez-Martínez, A. (2016). La respuesta agresiva: agresión vs. Violencia. Agresión, género y promoción de la igualdad (4-21). Alfa Delta Digital. Universidad de Valencia.
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
- Beca I+D+i del IUMPA (Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada) en la Universidad Politécnica de Valencia en Modelado de investigación de redes bayesianas aplicado a las ciencias sociales, 2014.
- Beca I+D+i del IUMPA (Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada) en la Universidad Politécnica de Valencia en Modelos avanzados de investigación 2013.
-Otorgamiento de Doctora investigadora en el ejercicio de la docencia, investigación y gestión en educación superior. SENESCYT, Ecuador, 2016.
• Proyectos competitivos:
-Estudio de los efectos a corto y medio plazo del consumo dual de cannabis-tabaco a nivel cognitivo, psicológico y neuroendocrino en adolescentes y jóvenes adultos. Ministerio de Sanidad. Gobierno de España. 2022-2024
-Estudio de los efectos del consumo dual de cannabis-tabaco a nivel cognitivo y psicológico en adultos jóvenes. Universidad Internacional de Valencia. 2021-2023
-Variables psicológicas y familiares en relación con el consumo de drogas en adolescentes. Universidad Internacional de Valencia. 2021-2022
• Estancias de investigación:
-Estancia de formación en el Centro: School of Applied Psychology, University College Cork, Ireland. Localidad: Cork            País: Irlanda.
-Estancia de formación en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación. Instituto de Psicología Cognitiva. Localidad: Coimbra País: Portugal.
-Estancia de formación en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Guayaquil. Ecuador.
• Otras publicaciones:
-Mirada a Ñuca Ecuador: Difusión intercultural a través de la comunicación radial. Congreso: IAMCR 2017. Transformación de la cultura, la política y la comunicación: Nuevos medios, territorios y dicursos.Entidad organizadora: International Association for Media and Communication Research. Ciudad: Cartagena País: COLOMBIA
- Brecha digital en adultos mayores: accesibilidad tecnológica y redes sociales. Brecha digital en adultos mayores: accesibilidad tecnológica y redes sociales. Estudios Working Papers.
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Miren Zuriñe de Anzola Guerra
Especialista en Eventos Accesibles y Protocolo Inclusivo, Asociación Accesibilidad para Todos la Ciudad Accesible
Miren Zuriñe de Anzola Guerra
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Miren Zuriñe de Anzola Guerra.
Asignaturas:
Evaluación de ambientes desde el modelo ACP: accesibilidad y diseño ambiental.
Titulación, institución y año de finalización
-Licenciatura en Humanidades y Comunicación, Universidad de Deusto, 2007.
-Máster en Gestión de Empresas de Comunicación, Universidad de Navarra, 2010.
- Especialista en Eventos Accesibles y Protocolo Inclusivo, Asociación Accesibilidad para Todos la Ciudad Accesible, 2017.
- Máster en Accesibilidad para Smart City, la Ciudad Global, Universidad de Jaén y Fundación ONCE, 2017.
Acreditado, agencia y año: no
Experiencia Profesional:
Coordinadora del Máster en Tecnología de Apoyo para la Autonomía Personal de la Universidad del País Vasco y la Asociación para la Promoción de la Tecnología Social, entre 2010 y 2012.
seminarios y formaciones sobre accesibilidad, diseño universal, atención a personas con discapacidad y mayores, turismo accesible y comunicación inclusiva para la UNED, Universidad de Deusto, Universidad de Navarra, Universidad Pontífice de Comillas, Universidad del País Vasco, Basque Culinary Center, entre otros, desde 2010.
Profesora del curso online Accesibilidad en Redes Sociales, Documentos Digitales e Impresos de la Fundación Asmoz, desde 2015.
Consultora de accesibilidad universal, desde 2014.
Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Alejandro Gil-Salmerón
Investigador en la International Foundation for Integrated Care.
Alejandro Gil-Salmerón
Email
Perfil Portal de Investigación
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Alejandro Gil-Salmerón
Asignaturas:
Máster Universitario en Trabajo Social en el Ámbito Sanitario:
Investigación aplicada e innovación en trabajo social en el ámbito sanitario
Tutorización de Trabajo Final de Máster
Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona:
Tutorización de Trabajo Final de Máster
Metodología de investigación en Ciencias Sociales
Máster Universitario en Criminología: Delincuencia y Victimología:
Coordinación Grupo de Prácticas
Coordinación Grupo de Trabajo Final de Máster
Tutorización de Trabajo Final de Máster
Titulación, institución y año de finalización:
Grado en Trabajo Social, 2015
Máster en Bienestar Social: Intervención Familiar, 2016
Acreditado, agencia y año: no procede
Experiencia Profesional:
International Foundation for Integrated Care
Investigador Senior, Octubre 2023 – Actualmente
Investigador, enero 2021 – octubre 2023
Universidad de Valencia:
Personal Investigador en Formación, octubre 2016 – enero 2021
Colaborador en el Programa Contexto: Reeducación de Hombres Penados por Violencia de Género:
Coordinador de grupos de intervención, 2012 - 2015
Líneas de Investigación: Diseño, implementación y evaluación de intervenciones de atención integrada. Migración y salud. Sinhogarismo y salud. Soledad y envejecimiento
Publicaciones relevantes:
Schiffler, T., Carmichael, C., Smith, L., Doñate-Martínez, A., Alhambra-Borrás, T., Varadé, M. R., ... & Grabovac, I. (2023). Access to cancer preventive care and program considerations for people experiencing homelessness across four European countries: an exploratory qualitative study. EClinicalMedicine, 62.
Carmichael, C., Schiffler, T., Smith, L., Moudatsou, M., Tabaki, I., Doñate-Martínez, A., ... & Grabovac, I. (2023). Barriers and facilitators to health care access for people experiencing homelessness in four European countries: an exploratory qualitative study. International Journal for Equity in Health, 22(1), 1-14.
Schiffler, T., Kapan, A., Gansterer, A., Pass, T., Lehner, L., Gil-Salmeron, A., ... & Grabovac, I. (2023). Characteristics and Effectiveness of Co-Designed Mental Health Interventions in Primary Care for People Experiencing Homelessness: A Systematic Review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(1), 892.
Otros méritos:
• Premios y Reconocimientos:
• Proyectos competitivos:
CO-CAPTAIN – Cancer prevention among individuals with mental ill-health: CO-adapting and implementing patient navigation for primary cancer prevention (Ref. 101104784), Horizonte Europa
CANCERLESS: Cancer prevention and early detection among the homeless population in Europe: Coadapting and implementing the Health Navigator Model (Ref. 965351), Horizonte 2020
VALUECARE: Value-based methodology for integrated care supported by ICT (Ref. 875215), Horizonte 2020
• Estancias de investigación:
Department of Social and Preventive Medicine de la Medical University of Viena (Austria), 1 mes y 13 días en 2021
Health Economics Research Centre de la Universidad de Oxford (Reino Unido), 3 meses en 2019
Centre for Cross Cultural Research de la Universidad de Guelph (Canadá), 3 meses en 2018
• Otras publicaciones:
Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
María Luisa López Pérez
Licenciada en Administración y Dirección de Empresas
María Luisa López Pérez
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Nombre y Apellidos: María Luisa López Pérez
Asignaturas:
Planificación estratégica y operativa según el modelo de ACP: diseño de proyectos y procesos
Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona
Administración de Empresas - Grado en Ingeniería en Organización Industrial
Titulación, institución y año de finalización:
Posgrado en Sistema Tributario (UOC, 2016)
Experto en Valoración de Empresas (FEF, 2011)
Máster en Banca y Finanzas (ITE, 2010)
Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (USC, 2009)
Diplomatura en Ciencias Empresariales (USC, 2007)
Experiencia Profesional:
Departamento de administración y finanzas en empresa privada
Consultoría fiscal y contable

Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Dra. Vasiliki Argyropoulou
Doctora en Psicología, MSc en Psicogerontología.
Dra. Vasiliki Argyropoulou
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Perfil Portal de Investigación
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Vasiliki Argyropoulou
Asignaturas:
Psicología Social (Grado en Psicología)
Psicología del Desarrollo:Edad Adulta y Vejez (Grado en Psicología)
Evaluación e Intervención en Demencias (Máster en Psicología General Sanitaria)
Tutora de TFGs (Grado en Psicología)
Tutora de TFMs (Máster en Gerontología y Atención Centrada en la Persona y en el Máster en Psicología General Sanitaria)
Gestión de Prácticas (Máster en Psicología General Sanitaria y Máster Prevención en Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas)
Titulación, institución y año de finalización:
Doctorado en Psicología con Mención Internacional por la Universidad de Salamanca (2022)
Máster en Psicogerontología por la Universidad de Salamanca (2018)
Grado en Psicología por la Universidad Aristóteles de Tesalónica, Grecia (2015)
Experiencia Profesional:
Profesora de psicología
10/2023- presente: Universidad Internacional de Valencia
10/2023- presente: Universidad Europea de Valencia: Psicología Social (Grado online en Psicología)
05/2023- 12/2023: UniOpen E-Learning University (Grecia): Asignaturas de metodología en el Grado en Psicología y en el Máster de Criminología
Formadora de psicología (cursos breves)
01/2024: Aluex (Universidad de Experiencia), Albacete: Vivir es descubrirme: La historia de mi vida
10-12/2022 & 04-06/2023: Universidad Popular de Albacete: (1) Gestión del Estrés (2) Cómo desarrollar el autoconocimiento
Psicóloga
08-12/2020: Centro de Asesoramiento Psicológico (Grecia)
10/2018-03/2020:Unidad de Cuidado de Ancianos “Myrtia” (Grecia)
Líneas de Investigación:
Envejecimiento
Publicaciones relevantes:
Argyropoulou V. & Delgado, B. J. (2019). Health, Memory Complaints and Cognitive Performance in Older Adults: Relationship Analysis. Hellenic Journal of Nuclear Medecine, 22, Suppl, 59-74
Otros méritos:
Co-creadora y columnista de una página web dirigida a los cuidadores de personas mayores.
Organización de talleres psicoeducativos para personas mayores en Grecia y España.
Programa de intevención “La experiencia de los mayores cognitivamente sanos de una residencia: Intervención de tres meses para fortalecer su participación”, presentado en la 12ª Conferencia Nacional sobre la Enfermedad de Alzheimer y 4ª Conferencia Mediterránea sobre Enfermedades Neurodegenerativas, Tesalónica, Grecia.
Categoría docente: Nivel IV según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados
Dra. Tamara Alhambra Borrás
Doctora en Psicología. Miembro del European Innovation Partnership on Active and Healthy Ageing (EIP-AHA) de la Comisión Europea
Dra. Tamara Alhambra Borrás
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Perfil Portal de Investigación
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Tamara Alhambra Borrás
Asignaturas:
Psicología del Desarrollo. Edad adulta y vejez.
Políticas sociales de envejecimiento activo y marco normativo de la intervención social en Gerontología
Psicología de la Salud en la vejez: evaluación y diagnóstico
Coordinadora asignatura TFM orientación profesional en Máster de Terapias de Tercera Generación
Coordinadora asignatura Prácticas Externas en Máster de Terapias de Tercera Generación
Directora de Trabajos Final de Titulo en Máster de Gerontología y ACP, Máster de Terapias de Tercera Generación, Grado en Psicología.
Titulación, institución y año de finalización:
Doctora en Psicología, Universitat de València, 2017.
Acreditado, agencia y año: Profesora de Universidad Privada por la AVAP en 2023
Experiencia Profesional:
Profesora en el Máster de Gerontología y Atención Centrada en la Persona de la Universidad Internacional de Valencia.
Profesora en el Grado en Psicología de la Universidad Internacional de Valencia.
Miembro investigador en el Instituto Polibienestar de la Universitat de València.
Profesora en el Máster de Infertilidad: Aspectos Psicosociales, Médicos y Legales. Título propio de la Universidad de València.
Líneas de Investigación:
Psicología de la salud.
Envejecimiento activo y saludable.
Publicaciones relevantes:
Ye, L., Nieboer, D., Yang-Huang, J., Alhambra-Borrás, T., Garcés-Ferrer, J., Verma, A., van Grieken, A., & Raat, H. (2023). The association between frailty and the risk of medication-related problems among community-dwelling older adults in Europe. J Am Geriatr Soc, 1- 10. https://doi.org/10.1111/jgs.18343

Dura-Ferrandis, E., Bonilla-Campos, A., & Alhambra-Borras, T. (2023). Psychometric properties of the Spanish version of the FertiQoL measure in couples undergoing infertility treatment. Journal of Reproductive and Infant Psychology https://doi.org/10.1080/02646838.2023.2180623

Doñate-Martínez, A., Alhambra-Borrás, T., & Durá-Ferrandis, E. (2022). Frailty as a Predictor of Adverse Outcomes among Spanish Community-Dwelling Older Adults. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(19), 12756. https://doi.org/10.3390/ijerph191912756

Bueno-Sánchez, L., Alhambra-Borrás, T., Gallego-Valadés, A., & Garcés-Ferrer, J. (2022). Quality of Life and Conformity to Gender Norms in Women Receiving Assisted Reproductive Technologies as a Potential Indicator of Mental Health. Int. J. Environ. Res. Public Health, 19, 10031. https:// doi.org/10.3390/ijerph191610031
Otros méritos:
Premios y Reconocimientos
Miembro de la Sociedad Española de Asistencia Sociosanitaria (SEAS)
Premio a la mejor Publicación Científica por la Cátedra de Humanización de la Asistencia Sanitaria de VIU, Fundación ASISA y Proyecto HUCI (2023).
Proyectos competitivos
Cancer Prevention and early detection among the homeless population in Europe: Co- adapting and implementing the Health Navigator Model (CANCERLESS) (H2020 European Commission)
A Multifaceted VR Learning Platform for Future Healthcare Leaders (VRHealthLeaders) (Erasmus + European Commission)
Value-based methodology for integrated care supported by ICT(VALUECARE) (H2020 European Commission)
Enhancing health systems sustainability by providing cost-efficiency data of evidence-based interventions for chronic management in stratified population based on clinical socio-economic determinants (EFFICHRONIC) (Health Programme, European Commission)
Social Engagement Framework for Addressing the Chronic-disease challenge (SEFAC) (Health Programme, European Commission)
Appropriate care paths for frail elderly patients: a comprehensive model (APPCARE) (Health Programme, European Commission)
Estancias de investigación
Estancias de investigación en International Longevity Centre-South Africa (ILCSA; Ciudad el Cabo, Sudáfrica) y en University of Rijeka (Croacia).
Categoría docente: Nivel III, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.
Carmen Dueñas Zambrana
Experta en Inclusión/Exclusión social y en calidad en los Servicios Sociales y política públicas.
Carmen Dueñas Zambrana
Email
Perfil Portal de Investigador
Currículum Vitae
Nombre y Apellidos: Carmen Dueñas Zambrana
Asignaturas:
Diagnóstico y Evaluación en Trabajo Social en el ámbito sanitario. Máster Universitario en Trabajo Social en el ámbito sanitario.
Prácticas Externas. Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas.
Prácticas Externas. Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona.
Dirección de Trabajos Fin de Máster:
Máster Universitario en Trabajo Social en el ámbito sanitario.
Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona.
Máster Universitario en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela.
Máster Universitario en Prevención en Drogodependencias y Otras Conductas Adictivas.
Titulación, institución y año de finalización:
Graduada en Trabajo Social. Universidad de Málaga. 2008.
Máster Universitario en Investigación e Intervención Social y Comunitaria. Universidad de Málaga. 2010.
Experta Universitaria en Orientación Laboral. Universidad de Málaga. 2019.
Experiencia Profesional:
Trabajadora Social
Servicio de Acompañamiento al Acogimiento y la Adopción de la Junta de Andalucía. UTE AFA (Junio 2024 – Actualidad).
Servicio de Valoración para la Adopción de la Junta de Andalucía. Eulen Servicios Sociosanitarios, S.A. (Agosto 2020 – Enero 2023)
Programa de Acogimiento Familiar de Menores en familia ajena de la Junta de Andalucía. ICIF Hogar Abierto (Mayo 2010 – Abril 2018)
Residencia Geriátrica San Antonio (Julio 2009 – Julio 2010)
Docente
Universidad Internacional de Valencia (Octubre 2023 – Actualidad)
Universidad de Málaga (Mayo - Junio 2018 // Octubre 2021 – Julio 2022)
Personal Investigador
BCM Gestión de Servicios, S.L. (Marzo - Junio 2024)
Exterin Consultora Recursos Humanos y Outsourcing, S.L. (Abril – Junio 2023)
Cátedra de Inclusión Social. Universidad de Málaga (Mayo - Noviembre 2020 // Enero – Marzo 2023)
Líneas de Investigación: 1) Inclusión/Exclusión social 2) Calidad en los Servicios Sociales y política públicas. 3) Inclusión laboral de las personas con discapacidad. 4) Infancia en situación de desprotección: acogimiento familiar, residencial y adopción.
Publicaciones relevantes:
Cruz-Morato, M.A. y Dueñas-Zambrana, C. (2024). Online Interventions for Social Marketing. En M.M. Galán-Ladero y C. Breland (Eds.), The Palgrave Encyclopedia of Social Marketing (pp. 1-9). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-14449-4_85-1
Dueñas-Zambrana, C. y Cruz-Morato, M.A. (2023). Corporate Social Marketing and the labor inclusion of people with disabilities. A case study of Ilunion Hotels. En M.M. Galán-Ladero y H.M. Baptista-Alves (Eds.), Social Marketing and Sustainable Development Goals (SDGs). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-27377-3
Dueñas-Zambrana, C. (2022). Nuevas tecnologías, Centros Especiales de Empleo y Trabajo Social en el aprendizaje experiencial para la inclusión laboral de las personas con discapacidad. El caso de Fundación ONCE e Ilunion Hotels. En M. Millán Franco y L. Domínguez de la Rosa (Dir.), La investigación sobre nuevas estrategias de aprendizaje (pp. 93-120). Dykinson.
Cruz-Morato, M.A. y Dueñas-Zambrana, C. (2022). Discapacidad, estigma social e inclusión laboral: impacto potencial del Marketing Social para resolver la situación. En A. Izaola Argüeso, (Coord.), Libro de Actas del VIII Congreso de la Red Española de Política Social (REPS) [Recurso electrónico]: Cuidar la vida, garantizar la inclusión, convivir en diversidad: consensos y retos (pp. 1841-1852). Universidad del País Vasco= Euskal Herriko Unibertsitatea
Otros méritos:
• Estancias de investigación:
Universidade Autónoma de Lisboa (Departamento de Relações Internacionais), desde el 01/07-2022 – 01/09/2022 (ambos inclusive), desarrollando actividades de investigación en el marco de los proyectos del Observatório de Relações Exteriores.
Universidade Autónoma de Lisboa (Departamento de Relações Internacionais), desde el 15/07/2019 - 15/08/2019 (ambos inclusive), habiendo llevado a cabo tareas de investigación en el ámbito de la Exclusión Social, Políticas Públicas e iniciativas privadas y su impacto en las Relaciones Internaciones.
Categoría docente: Nivel V, según el VIII Convenio Colectivo Nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios Privados y Centros de Formación de Postgraduados.

Acceso y salidas profesionales

La capacitación profesional para realizar intervenciones eficaces en Gerontología desde el Modelo de Atención Centrada en la Persona permite que los alumnos puedan acceder a distintos centros de trabajo relacionados con la Gerontología o la Geriatría:
- Centros de Día.
- Residencias de mayores.
- Cuidadores de personas mayores.
- Servicios Sociales.
- Hospitales.
- Atención domiciliaria.
- Centros de envejecimiento activo.
- Asociaciones relacionadas con el ámbito de la gerontología.
El perfil ideal para el Máster Universitario en Gerontología y Atención Centrada en la Persona es el de profesionales de la salud y el ámbito social, interesados en mejorar la calidad de vida de las personas mayores mediante un enfoque integral y humanizado:
- Licenciados, diplomados o graduados en disciplinas del área de Ciencias de la Salud.
- Profesionales provenientes de las áreas de Ciencias Sociales y Jurídicas (realizando tres asignaturas complementarias)
NOTA: En el caso de profesionales provenientes de Ciencias Sociales y Jurídicas se precisa la realización de tres asignaturas complementarias (12 ECTS).
Las asignaturas que se ofertarán como complementos formativos, son las siguientes:
- "Psicología del desarrollo edad adulta y vejez" (4 ECTS)
- "Bases Biológicas del Comportamiento" (4 ECTS)
- "Psicología de la Salud en la vejez: evaluación y diagnóstico" (4 ECTS)
Requisitos de Acceso a Máster Oficial VIU (Países No U.E. )
Requisitos de Acceso a Máster Oficial VIU (España y U.E. )

Plan de Crecimiento Constante incluido en tu matrícula

Comienza a crecer desde el momento en el que te matriculas. El Plan de Crecimiento Constante te ofrece una exclusiva formación en soft skills, que podrás cursar a tu ritmo, aumentando aún más tu empleabilidad y el atractivo de tu perfil profesional.

4 cursos autoformativos sobre Solución de problemas, Resiliencia, Inteligencia emocional y Habilidades de comunicación.
Cada curso equivale a 1 ECTS y una vez finalizado obtendrás un certificado de realización.
Puedes cursarlos de manera independiente, o los 4 cursos en conjunto.

Resuelve tus dudas sobre el Máster en Gerontología y ACP online

Sí, 6 ECTS, que corresponden a 100 horas de estancia en el centro. Las podrás realizar en centros de día, residencias de mayores, hospitales, centros de envejecimiento activo o cualquier otro tipo de centro u organización relacionada con el adulto mayor. Además de las prácticas obligatorias tienes la posibilidad de realizar hasta 500 horas de prácticas extracurriculares.

Sí, la asignatura de prácticas externas se pondrá convalidar si tienes experiencia profesional de mínimo un año a tiempo completo, o equivalente, en el ámbito de la geriatría o la gerontología y has abordado las competencias planteadas en la asignatura.

Una vez matriculado podrás solicitar el reconocimiento de créditos al Departamento de Prácticas, quien revisará si se cumplen los requisitos de documentación y si se evidencian las funciones laborales necesarias.

A este programa pueden acceder alumnos de los ámbitos de Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales y Jurídicas. Los alumnos que procedan del ámbito de Ciencias Sociales y Jurídicas tendrán que realizar tres complementos formativos de forma gratuita para poder cursar la titulación.

No hay que desplazarse en ningún momento, tanto los exámenes como la defensa del TFM se realizan online.

El máster está planteado para cursarlo de forma completa en un curso académico. No obstante, tienes la posibilidad de aplazar TFM y prácticas, sin coste alguno, y reducir así tu carga lectiva, siguiendo la normativa marcada por la Universidad.

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Ciencias de la Salud
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