Psicología adolescentes: los riesgos de las nuevas tecnologías

La influencia de las nuevas tecnologías en la psicología de los adolescentes y los riesgos que se podrían derivar son un tema urgente que merece toda la atención. “Uno de cada tres adolescentes en España hace un uso "problemático" de Internet y las redes sociales, según UNICEF”.

Además, el uso va en aumento. En base a los datos publicados por el Instituto Nacional de Estadística (INE), “el 93,9% de la población de 16 a 74 años ha utilizado Internet en los últimos tres meses, 0,7 puntos más que en 2020. Esto supone un total de 33,1 millones de usuarios”.

En el año 2016 en España el 80,6% de la población de entre 16 y 74 años había utilizado internet en los tres meses anteriores al mismo estudio y el valor de la brecha de género ha pasado de 3,9 puntos entonces, a 0,0 puntos en el año 2021.

La adolescencia es una época de cambios tanto físicos como psicológicos y las nuevas generaciones de adolescentes se desarrollan en un entorno en el que internet, las redes sociales y las nuevas tecnologías ya forman parte de nuestra vida en muchos aspectos.

Descarga nuestra guía gratuita: Las áreas de la psicología y la aplicación de las nuevas tecnologías

Las ventajas de las nuevas tecnologías para los adolescentes

Las nuevas tecnologías aportan multitud de ventajas a los adolescentes como las que destacamos a continuación:

• Acceso a un gran volumen de información. A través de internet se puede acceder a muchos datos que pueden ayudar en el estudio y en la ampliación del conocimiento de los adolescentes.

• Multitud de posibilidades de ocio y entretenimiento. Las redes sociales e internet ofrecen acceso a la cultura y al ocio de forma sencilla y rápida.

• Facilitan nuevas formas de comunicación. La comunicación entre diferentes países es posible con internet que permite otra forma de relacionarse y el acercamiento entre personas que están físicamente alejadas.

Psicología adolescentes y ciberadicción

El reverso de las ventajas que aportan las nuevas tecnologías lo encontramos en la ciberadicción, es decir, la pérdida de control frente al uso racional de internet, las redes sociales, los videojuegos, los teléfonos inteligentes etc.

La psicología relativa a los adolescentes estudia todos los aspectos del comportamiento que se producen a esa edad y, entre ellos, aquellos trastornos derivados de la ciberadiccción que tiene los siguientes síntomas:

• Reducción de la actividad física.
• Ansiedad si no es posible la conexión a internet.
• Trastornos relacionados con el sueño.
• Efectos negativos sobre las relaciones sociales.
• Descuido de los estudios y de las obligaciones personales.
• Distanciamiento de familiares y amigos.
• Cambios de humor.
• Modificaciones de la rutina diaria para tener tiempo para internet.

En los casos de ciberadicción son los padres, tutores, profesores o el propio adolescente quienes solicitan ayuda a un terapeuta especializado. En cualquier caso, es importante que el adolescente sea consciente de su problema y quiera superarlo.

Para evitar estas situaciones lo mejor es prevenir y limitar el tiempo de uso de las nuevas tecnologías para proteger cualquier consecuencia que pueda afectar negativamente a la psicología de adolescentes y niños. A su vez, es también recomendable controlar los contenidos a los que tienen acceso y enseñar un uso inteligente de la información.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) forman parte del día a día de niños y adolescentes y, además, su uso se produce cada vez a edades más tempranas. En este sentido, numerosos investigadores durante los últimos años han dado la voz de alarma en relación a los riesgos y consecuencias negativas que pueden tener las TIC para los menores de edad, puesto que pueden influir en su desarrollo y en la piscología de los adolescentes.